精选适合抄写的长篇诗词高中109句

适合抄写的长篇诗词

1、适合抄写的长篇诗词名句

(1)、孟浩然比李白大12岁，是李白的老师、兄长、朋友，他们在生活上相互照顾，学业上相互帮助，感情深厚。

(2)、援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。

(3)、6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》

(4)、以叶青为代表的台湾新诗人与传统诗坛之间的关系尽可在这一「哄堂大笑」中显现了。「在台湾，诗消失了，不仅消失在大众眼前，也消失在诗坛中。」《卫生纸》的创始人鸿鸿谈办刊用意，说「生活中的卫生纸无比卑微，人人却无日能够或缺。我以为诗若能像卫生纸一样为人所乐意使用，就算用过即弃，也远胜那些迂回、藻饰、却只适合束诸高阁的诗」，所以《卫生纸》所选之诗，往往「笨拙、直接，像摄影镜头一样直视现实，却不乏真正的诗意。」叶青的诗便是如此。

(5)、出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。时事难从无过立，达官非自有生来。风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。

(6)、煮羊宰牛姑且尽情享受欢乐，一气喝他三百杯也不要嫌多。

(7)、恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。

(8)、作品选的话比较常用的就是朱东润主编的《中国历代文学作品选》，也是我们汉语言文学专业本科的时候比较常用的。其实作品选的选择根据你的情况来就可以，多翻一些作品选，看看哪些比较好用、适合你的基础即可，没有什么特别的要求。

(9)、伊人的热烈无处躲藏，如同稀薄的冰雪遇上灼热的阳光，欲想逃避却缺乏坚硬的心肠。

(10)、敌营阴沉杀气直冲云霄，战场上白骨还缠着草根。

(11)、叶青对恋人的爱，融在诗里，像她自己写的——「我把我的灵魂捏起来放在盒子里寄去给你」。她的情诗不像拜伦痴狂，不像聂鲁达热烈，她的情诗是低姿态的，卑怯的，像只小猫非要走过去黏在你身旁。

(12)、首先我们要破除一个记忆的迷思：是不是把所有知识都记住是最好的？庄子的这句话大家肯定也知道：“吾生也有涯，而知也无涯”。知识是无穷无尽的，我们不可能穷尽。而且大家之后如果迈进了研究生的门槛，就会发现文学史教材的说法也只是“一种叙述”而已。单纯从考试这场选拔来看的话，你不需要做到满分，只需要在竞争对手之中做到最好就可以了。咱们在短时间内把自己该掌握到的知识尽量掌握住，做到问心无愧就可以了。

(13)、我们说诗歌是作者和读者沟通的桥梁，闻一多就是用这《红烛》做为桥梁来和读者沟通，其目的就是用《红烛》来比诗人作诗应有的心胸和情怀。

(14)、罗宗强编的这本《中国古代文学发展史》，报考南开的同学要格外注意。就像它的书名所说的那样，着眼点在于“发展史”，它是用宏观的眼光去观照文学现象、文学流变、文学作品，并且去梳理它的源与流、继与承。你在看它的时候可能会觉得脑海中凌乱的文学史知识都整理归位了。而且它的特点在于，每一章最后一节会总结该时代的文学批评史，对于古代文论的相辅相成，对于古代文论和古代文学经常纠缠在一起考的院校来说是比较有用的。

(15)、《蝶恋花》柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

(16)、这次古诗词大赛不仅激发了学生们阅读和背诵古诗词的热情，在积累的过程中，很多学生都深深地喜欢上了古诗词，他们中就有我们班的聂骏来同学。除了语文课本上学习的古诗词，像《将进酒》《春江花月夜》等长篇的古诗词，他都能熟练背诵。他还准备了精美的摘抄本，抄写他喜爱的古诗词，阅读了《唐诗三百首》《宋词三百首》，并带到班级图书角中，供同学们一同阅读。在班级诗词PK中他也有精彩的展示。在这次五年级诗词大赛中，他作为班级后援团中的一员，出色的表现更赢得了在场同学们和老师们的赞赏，流利地作答，熟练地背诵，就像一个小才子。我为他的改变感到高兴。

(17)、二轮复习大家就要拓展自己的深度了。首先，专题意识要加强。往年也有同学问过要如何作专题。其实也是抓住三个方面，比如重要的作家，文学史单独辟一章来写的，比如陶渊明、杜甫、李白、李商隐。还有重点的作品，比如四大名著等明清的重点小说。第三个方法就是以文体来划分。一轮梳理的时候我们是以时间先后顺序来区分的，这个阶段我们就要有意识地以诗歌、戏曲、小说来划分，整个看它在古代文学中的发展脉络是怎样的。

(18)、专题强化阶段就要各个攻克，锱铢必较，“寸土必争”，遇到我的知识盲区，就赶紧去看，然后对于重点一定要突出。

(19)、3•春人心生思，思心常为君。出自于南朝•宋•汤惠休。

(20)、从哨楼向西望烟尘滚滚，汉军就屯扎在轮台北境。

2、适合抄写的长篇诗词高中

(1)、君不能学哥舒，横行青海夜带刀，西屠石堡取紫袍。

(2)、    我抄书出于两种原因，一是因为此书难得。王力《诗词格律十讲》就难得。那大概是1975年，我受舅舅影响开始学写旧体诗。除了词汇量不够，再就是不懂格律，写出来的诗幼稚可笑。但我自己并不知道。我将“诗”拿给我初中的语文老师夏学平看，夏老师只是笑笑，不作评价，然后推荐我读王力的《诗词格律十讲》。夏老师是我初中时代最敬重的语文老师，我受他的影响非常之大。夏老师爱读书，他的房间里有一书橱，上下全是书。我从他那里借书看，他从不拒绝。这是难得的特权，可能因为我是真正在读，而且按期归还。

(3)、雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清香嫩，迥然天与奇绝。

(4)、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕 辞归鹄南翔。

(5)、相遇后，难免会产生幻想，默认般滋生一份探索的心情。渐渐熟悉、了解之后，初见的印象慢慢地变模糊甚至暗淡，取而代之可能是苍白的现实。然后，两人因为误解而结合，因为了解而分开。

(6)、在心上，却不在身边，每个宁静的夜晚念着，念着，忽然就泪流满面。于感情而言，我就终于明白，其实.两个人并不是爱情，只是两个叫做寂寞的东西为了寻找玩伴，而走到一起的，在感情的世界里谁都不是唯一一个，更不是最后一个。忽然想起一句很悲凉的话，大概叫做：时间可以淡化一切，只要不去触及，我想时间可以抹平那些棱角。

(7)、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

(8)、投稿必须是不涉及政治敏感问题的纯文学作品，作品必须是原创，严禁抄袭，文责自负。

(9)、狼亳性质坚韧，笔力劲挺，宜书宜画，适合初学者，也适合抄写经书。

(10)、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

(11)、本次，我们有幸邀请到复旦大学外国语言文学学院包慧怡老师，请她为我们讲讲自己的求学经历、教学工作、科研工作等等，帮助大家更深入了解学院老师们的工作和生活。

(12)、无处寂寞的读者怦然心动。读纤纤情愫。读滚滚奔涌。读无边的热烈与生动。……

(13)、还有所报考院校的重要学者的代表性专著。当然比较深和比较偏的可以选择不看，但对于考研非常有用的一定要重点关注。另外，如果你觉得一轮复习时候的作品量还不太够，二轮还可以再补充，比如唐诗专题可以看葛兆光先生的《唐诗选注》，文的话就是《昭明文选》，复习累了的时候在图书馆都可以走走翻看一下。这是二轮复习要做的事情。

(14)、轮台城头夜里吹起号角，轮台城北旄头星正降落。

(15)、7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》

(16)、再有就是一些拓展性的书目，为大家列举出来一些用的比较多的。此外，如果这个阶段如果直接让你去看学理性比较强的专著，有些同学可能看不进去，一个比较好的解决办法就是看一些名师的讲演录，比如广西大学出版社的《大学名师讲课实录》，会比较好读，就像在上课一样。而且都是一些口语化的内容，也比较好理解，读起来很快。大家可以根据报考院校的重点以及自己的薄弱点，去看相应的讲演录。比如杜甫，这套书里除了有对杜甫诗歌的文本细读，还有杜诗版本等复试时老师可能会问到的基础知识，这个阶段如果学有余力都是可以进行积累的。

(17)、素习义方，粗明诗礼。近因疾病，欲至膏肓；牛蚁不分，灰钉已具。尝药虽存弱弟，应门惟有老兵。既而仓皇，因成造次。信彼如簧之说，惑兹似锦之言。弟既可欺，持官文书来辄信；身几欲死，非玉镜架亦安知。亻黾俛难言，优柔莫决。呻吟未定，强以同归；视听才分，实难共处。忍以桑榆之晚节，配兹驵侩之下才。身既怀臭之可嫌，惟求脱去；彼素抱壁之将往，决欲杀之。遂肆侵凌，日加殴击。可念刘伶之肋，难胜石勒之拳。局天扣地，敢效谈娘之善诉；升堂入室，素非李赤之甘心。外援难求，自陈何害；岂期末事，乃得上闻。取自宸衷，付之廷尉。被侄俈而置对，同凶丑以陈词。岂惟贾生羞绛灌为伍，何啻老子与韩非同传。但祈脱死，莫望偿金。友凶横者十旬，盖非天降；居囹圄者九日，岂是人为！抵雀捐金，利当安往；将头碎壁，失固可知。实自谬愚，分知狱市。此盖伏遇内翰承旨，搢绅望族，冠盖清流；日下无双，人间第一。奉天克复，本缘陆贽之词；淮蔡底平，实以会昌之诏。哀怜无告，虽未解骖；感戴鸿恩，如真出己。故兹白首，得免丹书。清照敢不省过知惭，扪心识愧。责全责智，已难逃万世之讥；败德败名，何以见中朝之士。虽南山之竹，岂能穷多口之谈；惟智者之言，可以止无根之谤。高鹏尺鷃，本异升沉；火鼠冰蚕，难同嗜好。达人共悉，童子皆知。愿赐品题，与加湔洗，誓当布衣蔬食，温故知新。再见江山，依旧一瓶一钵；重归畎亩，更须三沐三薰。忝在葭莩。敢兹尘渎。

(18)、我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。

(19)、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

(20)、传统文化的熏陶，让我了解了许多千古流芳的诗词，如苏轼《念奴娇赤壁怀古》的豪情奔放，柳永《雨霖铃》的细致入微，毛主席诗词中的豪迈霸气都深深地吸引着我。在当天的古诗词大赛中，我又紧张又激动，当得到老师和同学们的掌声时，我开心极了，古诗词给我带来快乐，我会继续积累古诗词，做一个真正的书香少年！

3、适合抄写的长篇诗词书法作品

(1)、二轮要看的书是什么呢？有些跨考的、基础不太好的同学，可以去回看一轮教材，比如像袁本内容非常多，看一遍是不够的。但是二轮就要比一轮花费的时间少，速度更快一些。其他学有余力的同学也可以去翻阅一下其他版本的教材，和之前使用的教材互为补充。

(2)、心碎过往，你我终成陌路人，那么假如我们别离之后，徒留的只剩下永无止境的寂寞。那么，我们当初是否还会轻易的说出那句对不起么？也许在蓬勃跳动的心，也诠释不了你给的伤痛。

(3)、然后是关于教材。市面上的文学史教材非常多，我这里给大家列了一些非常常见，也是大家在报考时会用到的。我在这里为大家作一个简单的介绍，让大家了解一些各个教材的特点，明确怎么使用。教材其实可以以一本为主，其他翻阅，或者二轮或三轮的时候当作拓展书目来看，做一些笔记补充一下。

(4)、本次古诗文比赛按年级组分六场进行，每一场比赛都别开生面，进行得如火如荼！

(5)、夏宇在致叶青的挽歌里试图解释叶青对这个世界为何如此充满爱却又选择决绝于世：IthinkIsimplylovepeopletoomuch,somuchthatitmakesmefeeltoofuckingsad.这是涅槃乐队主唱KurtCobain自杀前留给世界的最后一句话：我爱人类太多，这让我无比伤心。

(6)、一朝离别后，两地人消瘦，三餐没胃口，四季少春秋，五体投地愁，六亲劝不住，七情无归宿，八分是孤独，九九盼归十全人长久。

(7)、我一下子就被震惊了。这首诗我小时候背过，上学的时候学过，背过中心思想，抄写过她的译文；但是我从来没有想到过，她竟然如此美丽、优雅，渗入我的心中，混合着那淡淡的思家之情，涌起一股潺潺的清流。

(8)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(9)、Instagram上有一个帖子，上面贴满网友用各种形式抄写的叶青的诗，友人看到帖子很是感动，想着若是叶青还在世，大概会先发出一声低低的「哈哈哈」，然后腼腆道：「我这么受大家喜欢，很是惭愧呢。」

(10)、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

(11)、1：世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

(12)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

(13)、念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何 淹留寄他方？

(14)、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。

(15)、宋高宗绍兴二年夏(1132)，49岁的李清照再嫁张汝舟，结婚不到百日，九月离异。寡妇再嫁在宋代很常见，李清照不同寻常的地方在于婚后不到百日就离了婚。在李清照写给亲戚的书信里透露了这场闹剧的来龙去脉：张汝舟隐瞒了真实身份，冒充官职，婚后觊觑她的收藏，并且殴打她。李清照没有逆来顺受，虽然宋代法律规定起诉家中尊长，包括丈夫，无论对方是否有罪，原告都要拘禁两年，她依然控告了张汝舟的渎职行为，并通过他被判有罪而解除了婚姻。

(16)、投稿时请附200字以内的作者简介，1-3幅作者生活照。

(17)、最后，章培恒的《中国文学史新著》是我们比较熟悉的，它跟袁行霈先生的版本相比的话，袁本更注重文学的审美性，而章本是以“人性”为核心的，由于它的独特角度，对部分作家作品的阐释能够让人眼前一亮。但是对一些普通文学史不太关注的作家，它也给了很大的篇幅，也是可以作为拓展书目来翻翻。如果是考复旦的同学需要格外注意。

(18)、1•结发为夫妻，恩爱两不移。出自于汉•无名氏。

(19)、其次就是突出重点。这个又是我们古代文学另外一个非常重要的方向和策略。因为我们古代文学几千年的历史和文学作品，我们不可能完全掌握，它也不可能全部都考，你在复习的时候一定要把一流的大家、五星的作品率先来掌握。

(20)、《诗经邶风击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

4、适合抄写的长篇古文

(1)、每次背诵默写着这些似懂非懂、味如嚼蜡的文字的时候，我就觉得古诗就是一种用来折磨小孩子的玩意儿。

(2)、第三个问题就是看完书还是感觉很乱怎么办？可能需要适当调整教材，并借助一些辅导习题集，还有学长学姐的帮助，让自己的大脑主动起来。我们在之后的课程上也会为大家作框架梳理，大家不用担心。

(3)、《折杨》《黄华》合流俗，晋君听琴枉《清角》。

(4)、‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！

(5)、井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。瓶沉簪折知奈何？似妾今朝与君别。忆昔在家为女时，人言举动有殊姿。婵娟两鬓秋蝉翼，宛转双蛾远山色。笑随戏伴后园中，此时与君未相识。妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。知君断肠共君语，君指南山松柏树。感君松柏化为心，暗合双鬟逐君去。到君家舍五六年，君家大人频有言。聘则为妻奔是妾，不堪主祀奉苹蘩。终知君家不可住，其奈出门无去处。岂无父母在高堂？亦有亲情满故乡。潜来更不通消息，今日悲羞归不得。为君一日恩，误妾百年身。寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人！

(6)、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。

(7)、于2017年国际中世纪年会中世纪剑道工作坊

(8)、“很重视的友情对方却不看重是一种怎样的体验？”

(9)、牵挂没有定义，却最能让人体会哲理。——咫尺远在天涯，天涯近在咫尺。

(10)、甚至从功利的角度来说，就算是为了提高孩子的语文成绩，读诗都是有莫大帮助的。前一段时间红极一时的诗词才女武亦姝，笔力深厚，写出的文章优美典雅，正是与她的诗词积累分不开的。

(11)、就像我们小时候，总是把学习诗词和考试背诵联系起来，下意识地就觉得学诗词是一件非常辛苦的事情。这就破坏了孩子对于古诗词最初的好感。

(12)、8•天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。出自宋•张先。

(13)、网友@fly_tothemoon_手抄叶青的诗《明天》

(14)、    我也曾抄过几本书，一本是王力的《诗词格律十讲》，一本是县文化馆自编的《歌曲写作常识》，一本是杨伯峻注释的《论语译注》，一本还是杨伯峻的《孟子译注》，再一本是陈鼓应的《庄子今注今译》。《春秋左传集解》没有抄完，太长了，坚持不住。

(15)、您为什么选择来到复旦教书，而没有去到其他学校或国外工作？

(16)、    经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体，处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。

(17)、年代：(唐)作者：(张若虚)体裁：(乐府)

(18)、也许，爱断了线，就像风筝断了线，再也落不到了起始的地点。终于明白，为什么你走以后，我总是仰望天空，任泪水顺颊而过，成了望极天涯不是归路的断肠人。

(19)、国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

(20)、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

5、适合抄的古诗句

(1)、比赛设“必答题”、“抢答题”、“擂台赛”三个环节，通过计时答题、按键抢答的形式，各选手进行诗句接龙、九宫格识别诗句、看图说诗句、根据线索猜诗人诗名等多种形式的答题，对选手们的诗词储备和文化积淀是一个很大的考验。

(2)、‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子！”

(3)、 比赛至此落下帷幕，但在新鲜校园中，对古诗文的喜爱在学子们心中已悄然萌芽，为孩子们搭建的展示自我的舞台已徐徐拉开它红色的幕布。古诗词比赛，我们下期再会！

(4)、    《歌曲写作常识》也属于难得之列。还在上高中的时候，我就对作曲有了兴趣。我曾经同何迎春老师合作，创作过一个节目，表演唱《跳班》。歌词是何老师写的，内容是几个乡下老婆婆住夜校，因为成绩突出而跳班(即跳级)。让我作曲。我完全没有作曲的常识，凭着初生牛犊的那股劲，居然写成了，居然还挺好听。我还记得当时给一群女生教唱的情景，那是夜晚，教室外面的梧桐树下，我一句句教，女生们一句句唱。都唱会了，还舍不得散去，仿佛那优美的旋律有一股魔力，让她们有些魂不守舍。这旋律我至今还能哼出来，只是歌词完全不记得了。这个节目后来被县文化馆选中，代表县里到地区参加汇演，还得了奖。

(5)、少年夫妻天各一方，情绪更易郁结成客恨闺怨，这原是人伦之常，更何况诗人乎！此词系李清照对远离的丈夫赵明诚所抒发的一腔相思之苦。它分上下片。上片表现别后的情景，全属意象感兴。红藕香残而玉簟已秋，喻盛事已过心之怆凉；罗裙轻解而独上兰舟，显明波荡浆形单影只。于是，抒情主人公遥望云天，可纵使雁群南归却锦书难盼，纵使明月当窗却人影难觅。下片抒唱别后的相思，全属情感倾诉。这一片情感倾诉显示出渐渐宕开又悄悄收拢的轨迹，如“一种相思，两处闲愁”，“才下眉头，却上心头”，大有百结愁肠回环往复总难排解的意味。

(6)、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

(7)、「死去是一种艺术和其他事情一样我尤善此道」，「黑暗从爆裂中渗出我不能容纳这些我容不了我的生命」。普拉斯在诗中曾不断歌咏死亡，少女时期便开始患躁郁症的叶青亦恐惧生存如人们恐惧死亡：「世界已经结束为什么你们不相信」。

(8)、捕捉的心绪如纤云弄巧，不期而遇的是一份忧伤的美丽。

(9)、1949年4月，中国人民解放军占领南京，宣告了蒋家王朝的覆灭。毛泽东主席满怀喜悦之情，挥毫写下了气势磅礴的宏伟诗篇。充满着非凡的现实主义和浪漫主义的胆略和豪情。流露出的那种大无畏精神和旷世雄才，以及对中国古代文化的深谙透析与高屋建瓴。

(10)、    《诗词格律十讲》是本小册子，我上了大学才知道，王力先生还有本很厚的《汉语诗律学》，《十讲》应当就是《诗律学》的通俗普及版。这本书在当时对我太重要，不仅让我知道了什么是格律，近体诗有哪些格式，同时还可以读到作为举例的不少诗歌作品，我简直如获至宝。像这样的书，显然不能读读就算了，得反复研讨。这是夏老师的书，一定也爱若珍宝，我不可能据为己有，唯一的办法只有抄。好在书不厚，大概用了上十天时间，全书就抄完了。通过这次的抄写，我对格律比较熟悉了，虽然诗照样写得不成体统。

(11)、第十最好不相遇，如此便可不相聚。但曾相见便相知，相见何如不见时。

(12)、犯我阵地践踏我队伍，左骖死去右骖被刀伤。埋住两轮绊住四匹马，手拿玉槌敲打响战鼓。

(13)、然后我们再来看一轮、二轮、三轮复习时的具体要求。首先，就我们古代文学来说，一轮复习所用的资料肯定有三种：真题、教材、作品选。

(14)、意思是诗人写诗，要用鲜红的，火热的心，忠诚的心，勇敢的心，纯洁的心，爱祖国，爱人民的心，更要有捍卫，发扬传统的豪迈而又光明的心来写诗，要象《红烛》这般颜色的心来写诗，来倾吐心声。

(15)、2011年4月2日，32岁的叶青在家中烧炭自尽，摆脱了纠缠她长达十二年的躁郁症，此时她的第一部诗集《下辈子更加决定》刚刚谈定出版事宜。如此缺憾，让人想起美国女诗人西尔维娅·普拉斯：31岁那年，出版了自传体长篇小说《钟形罩》后的普拉斯忧郁症加重，在公寓开煤气自杀。

(16)、    《论语译注》之后，我抄了《孟子译注》，名字还是《臆读》。通过抄写，我了解到孟子思想与孔子的区别，了解到《孟子》一书的文体特征，收获颇丰。后来讲课文《孟子二章》，我有了比一般老师更多的发挥，我能够从更高更宏观的层面讲解孟子的思想，讲孟子“求其放心”的意义。如果没有对《孟子译注》的抄写，我同样也只能就事论事，在文字表面打滚。我这时才深刻认识到教者一桶水和一碗水之间的区别。

(17)、“欲治文学史，宜先刺取各时代代表之作者，察其时代背景与夫身世所经历，了解其特性及其思想之渊源及感受。”

(18)、我的建议是，在孩子学习诗词的时候，可以给予他必要的解释和背景介绍。但是诗词的意境美和韵律美就让孩子自己在诵读的时候慢慢去感受吧。

(19)、古代文学院校可以分为三个梯队。第一梯队难度非常高，有的会出比较偏的、在我们的文学史上不会大篇幅讲到的题目，比如南大的“分析朱熹的文学成就”、复旦2021的“结合《张协状元》分析早期南戏的体例”，这些可能是我们平时不会关注到的，他们又不是那么偏，但是你要具体了解它还是有难度的。还有另外一种类型的题目，涉及到的范围非常大，有一定的难度和深度，比如复旦的让你“谈谈文学与宗教的关系”，北大的“论述《儒林外史》的清代学术文化史背景”，还有有人说的某个观点，让你谈谈看法，这其实就相当于一篇小论文了，是很能够体现大家的水平的。

(20)、人间没个安排处《蝶恋花》十年生死两茫茫，不思量，自难忘《江城子》今夕何夕，见此邂逅《国风·唐风·绸缪》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期《长恨歌》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》窈窕淑女，君子好逑《国风·周南·关雎》人生自是有情痴，此恨不关风与月《玉楼春》只愿君心似我心，定不负相思意《卜算子》落花人独立，微雨燕双飞《临江仙》可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人《陇西行》千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉《摸鱼儿》结发为夫妻，恩爱两不疑《旧题苏武诗》。

(1)、李清照与赵明诚的婚姻门第相当，志趣相投，伉俪情深，是古代文人夫妻恩爱的典范。两人刚结婚时，赵明诚还是太学学生，每月初十五去开封相国寺的大市场购置碑文、书画，然后夫妻俩一起研究。赵明诚入仕之后，两人的闲暇时间就是一起抄写整理稀世典籍和亡诗佚史，一旦发现名人书画和夏商周三代奇器，甚至愿意立刻脱下衣服去换。即使夫妻闲下来品茶，也是情意绵绵，烹茗在渊博的知识里。夫妻二人吃完饭，坐在归来堂烹茶，指着堆积的书史，猜某事在某书某卷，第几页第几行，以猜中决胜负、为饮茶的先后。

(2)、读诗是文学体验中比较极致的一个领域。对于没有创作欲望的读者来说，读诗本身也是一种很好的认识自我和与外部世界关系的过程。听起来可能很抽象，但是它是非常真实地在发生的，像你真实地用肉身与这个世界搏斗一样，都是真实在发生的。

(3)、这么多年我第一次发现，诗词蒙尘的外表之下，质朴温如又不失典雅的本质。

(4)、佩带长剑挟着强弓弩，首身分离壮心不改变。实在勇敢富有战斗力，始终刚强没人能侵犯。

(5)、“我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：

(6)、亲爱的我又想你了，通彻心扉的想，每次想你都会哭，然后用无力的手写下你的名字。无力的寻找他遗失的心型照片。我是个没心没肺的女子，轻易的拿起，简单的放下。可是从没想到这样一个没心没肺的我变了，变的如此在乎一个人，那种拼了命要了命的在乎，那种想到那人.心以及全身的每个细胞都疼的在乎，那种想控制这种疼痛狠狠的抽自己的脸却完全没感觉的在乎，可悲的是我明明很在乎却要装作伟人。

(7)、又一个与古诗词有关的话题到了全民热议的程度

(8)、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

(9)、1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》