精选爱国古诗大全100首五言73句

爱国古诗词五言

1、爱国古诗五言诗

(1)、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

(2)、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

(3)、《从军行》唐代诗人杨炯原文：烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。译文：烽火照耀京都长安，不平之气油然而生。辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。宁愿成为一名百夫长也比做书生好。

(4)、(译文)长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

(5)、将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。——七言·出自唐·韩愈《雉带箭》

(6)、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

(7)、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.

(8)、主将位益崇，气骄凌上都。——五言·出自唐·杜甫《后出塞五首》

(9)、译文：与故乡之隔有三千里之遥啊，我已被幽闭在这深宫里二十年了。听到这曲《何满子》，眼泪竟忍不住落在了君王面前。

(10)、四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》

(11)、下阙抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心。“驾长车”一句豪气直冲云霄。在那山河破碎、士气低沉的时代，将是一种惊天地、泣鬼神的激励力量。“饥餐”、“渴饮”虽是夸张，却表现了诗人足以震慑敌人的英雄主义气概。最后两句语调陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人至深。全词如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。(点击图片可查看大图)

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(14)、唐杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

(15)、世人若被明日累，春去秋来老将至。——七言·出自明·钱福《明日歌》

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(17)、虽然古诗词看似离我们生活遥远，但想学好古诗词并非没有好的办法。您觉得对于孩子们来说，学习诗词最好的方法还有哪些？

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(19)、《石灰吟》(明)于谦　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。　　粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。　　

(20)、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

2、爱国古诗大全100首五言

(1)、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

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(3)、    他一生只留下两首诗，却用这书，让唐朝诗人风光了1000年

(4)、面对古诗词的学习，每个教师都有着自己的方法，学生的理解也会各有不同。刚才我们说的是老师们该怎么教，接下来请康老师为大家说说孩子们应该该怎么学。

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(7)、译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(8)、将此验生因，修行在今日。——五言·出自唐·寒山《诗三百三首》

(9)、将骄益愁思，身贵不足论。——五言·出自唐·杜甫《后出塞五首》

(10)、曾将铁镜照神鬼，霹雳搜寻火满潭。——七言·出自唐·吕岩《七言》

(11)、欲将琴强写，不是自然声。——五言·出自唐·李咸用《闻泉》

(12)、浮云游子意,落日故人情.挥手从兹去,萧萧班马鸣.

(13)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》

(14)、神仙暮入黄金阙，将相门关白玉京。——七言·出自唐·吕岩《七言》

(15)、这是一首爱国主义诗篇，作于1192年(宋光宗绍熙三年)的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

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(17)、如何让学生对诗词产生兴趣，是诗词教学中的重点，请问康震老师，老师在教学之中，如何让师生都有获得感？

(18)、整首诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，是诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着杰出人才的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。寓意深刻，气势不凡。

(19)、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》

(20)、该志士仁人欲伸大义于天下者，不以成败利钝动其心宋理宗：此天之祥，乃宋之瑞也。毛泽东：评语说，“命系庖厨何足惜哉”，此言不当。

3、爱国古诗 五言

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(2)、   苏轼写了一首称赞自己的诗，佛印看后回复两个字：放屁

(3)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游　　三万里河东人海，五千仍岳上摩天。　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。　　

(4)、宋孝宗：“卿家纪律、用兵之法，张(俊)、韩(世忠)远不及。卿家冤枉，朕悉知之，天下共知其冤。”

(5)、还将两行泪，遥寄海西头。——五言·出自唐·孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

(6)、此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

(7)、请留磐石上，垂钓将已矣。——五言·出自唐·王维《青溪》

(8)、译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

(9)、像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。

(10)、国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.

(11)、常说老身思斗将，最悲无力制蕃营。——七言·出自唐·项斯《长安退将》

(12)、(理解)：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不见全中国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军收复中原的时候，家祭的时候不要忘了(把收复中原的这件事)告诉你们的父亲。

(13)、《过故人庄》唐代：孟浩然；故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(14)、初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

(15)、《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。

(16)、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。——七言·出自明·唐寅《画鸡》

(17)、《忠愍谥议》：“人谓中兴论功行封，当居第一。”

(18)、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

(19)、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁

(20)、课本中的诗词，凝聚着课本编撰者的良苦用心，面对一篇篇经典的古诗词，教师在教学中也需要找准方法，那么老师在教学的时候，如何让学生更好地理解诗词的含义呢？

4、爱国古诗五言诗句

(1)、青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.

(2)、《湖北转运司立庙牒》：“去世已三十年，遗风余烈，邦人不忘，绘其相而祀者，十室而九。”

(3)、这首词作于公元1174年或1175年(南宋淳熙元年或二年)。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。

(4)、《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》宋代：李清照；薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

(5)、(理解)：那收复蓟北的消息，忽然间在剑外传扬，刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳。再看看老伴和孩子，哪还有一丝忧伤？胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，顺流而下，一过襄阳，便一直奔向洛阳。

(6)、译文：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(7)、烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.

(8)、为表达这种雄心壮志，他当即从附近的山坡上找来五棵柏树苗，栽在书院门前。前四棵柏树，象征欧阳修、周必大、杨邦义、胡铨，第五棵尾梢入士，兜根朝上，代表自己。

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(11)、翻译：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”

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(13)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》