精选气喘吁吁的意思造句129句

气喘吁吁造句和意思

1、气喘吁吁造句子

(1)、我得好好cè(   )划一下如何度过即将到来的暑假了。爸妈也忙lù(  )了几个月了，我要chán(   )着他们趁着暑假放松一下，我们全家来个自助游。我们先“重走长征路”，去红军走过的lóu(   )山关，走一遍当年红军队伍“马tí(   )声碎”走过的wān yán(  )(  )山道，感受红军战士是如何把pángbó(  )(   )的乌蒙山视作泥wán(  )的；再去浩瀚的大海，亲眼见识一下那一sōusōu(   )(  )搏风斗浪的船bó(   )和jiàn(   )艇；最后我们还要去狼牙山，缅怀把日kòu(   )引向绝路的五壮士。

(2)、本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

(3)、乱糟糟：状态词。形容事物杂乱无章或心里烦乱。

(4)、(碧绿)的柳条 (柔软)的草坪 (快乐)的日子 (神秘)的礼物

(5)、天tiān空kōnɡ为wèi什shén么me是shì蔚wèi蓝lán色sè

(6)、(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是________。这学期我们学过他的《______》，我还知道他的《____________》《____________》等作品。

(7)、他将教室打扫得                          。

(8)、⑻按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等)

(9)、我们气喘吁吁的跑到山顶，只见一朵白云在我们脚下飘飘悠悠的升起。

(10)、萍藻　潮汛　照耀　挽联　倾听　沙哑　祝福　马蹄

(11)、⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。

(12)、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)如果给“水光潋滟晴方好”这句诗配一幅画，画中一定会有(　　)

(13)、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)本学期的“快乐读书吧”，引导我们走进童话王国。在那里，一切都妙不可言。本学期课外阅读中，给你留下深刻印象的童话是《_______________》，里面的主人公是__________。

(14)、作为班长，我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。

(15)、A、说明人们做事要善于判断，适可而止。  

(16)、和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。

(17)、训练课结束后，同学们都气喘吁吁的走出操场。

(18)、航模：               田径：               

(19)、秋( )气( )   天( )云( )   ( )( )习习

(20)、他的病看来有点严重了，下个楼都气喘吁吁的。

2、气喘吁吁的意思造句

(1)、①津津(　　　)(　　　) ②(　　　)边(　　　)际

(2)、释义 急促的呼吸还没有平稳下来。指还没有休息、恢复的时间。喘息：呼吸急促。

(3)、(2)爸爸去工地时，总带着一顶黄色的安全帽。

(4)、在你气喘吁吁在赛道上奔跑时，同学站在终点线上给你一个微笑，即使你已筋疲力尽，你还是你还是会努力冲刺。微笑是一种高尚的表情，是同学对你鼓励的态度。

(5)、(20北京平谷·三年级期末)这学期我们读了很多童话故事，请仿照下面的例子至少从两个方面写一写你读某一篇童话的收获。

(6)、近义词：别致——(      )  赞许——(     )

(7)、一(朵)野花  一(堆)小颗粒一(个)包裹  一(条)小路 

(8)、教我们的老师就是报名时为我们登记的女老师。她叫张贵英，南门外纸坊巷人。那时她大概有二十多岁，很年轻，也很漂亮。留给我们印象很深的是她那婀娜的身姿，还有那甜美的说话声——银铃般的说话声。她用美丽的声音教我们读拼音字母，教我们拼读汉字，教我们读课文，也教我们唱歌。 

(9)、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。(       )

(10)、材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“________”成功升入太空，拉开了中华民族进军太空的序幕。在2020年第五个中国航天日，让我们一起回顾中国航天历程。

(11)、课外阅读中，让我印象最为深刻的童话故事的主人公是__________，因为他(她)__________________

(12)、(1)本题“累”是形容词，所以“得”后面要将妈妈“累”时的表现写出了，如：妈妈累得直冒汗。

(13)、综合全文分析，第④段和第⑤段运用了哪种论证方法？这样论述有什么作用？

(14)、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

(15)、___________________________________________________________________________________________

(16)、他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家讲了一遍。

(17)、(成语)：气喘吁吁(拼音)：qìchuǎnxūxū(解释)：形容呼吸急促，大声喘气。(出处)：明·许仲琳《封神演义》第二十六回：“一眼看见喜媚乌云散乱，气喘吁吁。”(示例)：廖二嫂～，脸色铁青，奔到他面前来了。沙汀《呼嚎》(近义词)：气喘如牛、气急败坏(反义词)：心平气和、悠然自得(语法)：作谓语、状语、补语；用于人(英文)：wheeze(气喘吁吁，气喘吁吁)大声喘气的样子。《儿女英雄传》第五回：“说着，只见那白脸儿狼满头大汗的赶来了……白脸儿狼气喘吁吁的说：‘不值什么！’”鲁迅《故事新编·理水》：“﹝卫兵们﹞只拦住了气喘吁吁的从后面追来的一个身穿深蓝土布袍子、手抱孩子的妇女。”周立波《暴风骤雨》第一部十九：“刘德山迎面跑来，气喘吁吁对他说：‘你还饮马哩！’”

(18)、一向和蔼可亲的母亲，如今焦急万分的在狂风暴雨中气喘吁吁地寻找着自我的儿子。

(19)、看到奶奶上到三楼就气喘吁吁的样子，我心疼极了。

(20)、他的病看来有点严重了，下个楼都气喘吁吁的。

3、气喘吁吁造句大全

(1)、(出自)：明·内许仲琳《封容神演义》第二十六回：“一眼看见喜媚乌云散乱，气喘吁吁。”

(2)、___________________________________________________________________________________________

(3)、(2)一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。

(4)、                                                                  

(5)、蝌蚪、飞蛾、螃蟹：                                              

(6)、词语解释：一是指词语含有多层不确定的意义;二是指一种美学境界、朦胧美。

(7)、  6  没 没看见 我低着头 红着脸回答

(8)、我只看见他一个人气喘吁吁的跑过来之后就晕倒了。

(9)、可是，菲娜老姑，我气喘吁吁地说，为什么……？为什么……

(10)、奶奶七十多了，每次出门回来都是气喘吁吁的。

(11)、                                

(12)、(答案)    4    5    2    1    3

(13)、小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员推荐了A款和C款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4分)

(14)、阅读全文，说说在学习和生活中如何提高汉字书写能力？至少写出三种方法。

(15)、他只着了一件薄薄的毛衣，连外套都没穿，头发上脸上身上都落满了雪，他似乎丝毫没注意，只是气喘吁吁的撑着门看着她，漆黑清亮的眸子直直的看到她心里去。----东奔西顾《回眸一笑JQ起》

(16)、改为陈述句：                         

(17)、词：目瞪口呆、怒目圆睁、耳闻目睹、瞠目结舌、引人注目

(18)、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

(19)、圆明园里唯一的一只黑天鹅正自鸣得意呢，当天夜里有人把它偷走了，并留下一本《三只黑天鹅》的书，翻了几页，原来是一本诗集，那个人说拿这本诗集换这只黑天鹅～

(20)、(6)________，天下谁人不识君？(高适《   》)

4、气喘吁吁意思及造句

(1)、放学后，我妈妈警告我不要在气喘吁吁的时候说话，因为那个时候说话会伤身体。

(2)、C．掇幽芳而荫乔木(         )        D．遂书以名其亭焉(         )

(3)、    (  )    (  )   (  )  (  )

(4)、                                 

(5)、词：                                                                

(6)、思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。　例文略。

(7)、感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

(8)、汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。

(9)、一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂，如一位伟岸的“将军”。

(10)、“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的名句有：

(11)、学会感恩，因为__________________________________________

(12)、释义 因繁忙、劳累而呼吸急促，流汗很多。形容工作非常繁忙。

(13)、A．春春正忙着做实验，红红等她忙完后再向她问问题

(14)、我们径直来到小学堂三院右拐的第一个教室前，那里有一位女老师给我们登记，很和蔼地问我们叫什么名字，几岁啦，愿意上学吗，我们一一作了回答。就这样，极简单，我们就正式成了一名小学生啦。那时小学生报名是没有家长陪送的，很大的校园里除我们同龄人外，还有同学们带着的弟弟妹妹(那时因家长参加集体劳动，学校是允许带弟妹上学的)。这一年我们一起上学的同学编了五个班，我所在的班是一年级一班。 

(15)、B点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极端狂妄自大。用在此处不合语境。

(16)、她用美丽的声音教我们认识“a,o,e......”，我们就跟着她读“a,o,e......”。很快地，我们就学完了所有的汉语拼音字母，我们开始用拼音字母学汉字了。也许是老师的魅力所在吧，她教我们的知识，我们班同学都能在课堂上学会，记住。一般的检测，都在课堂上进行。我们在上一年级的时候，完成作业，没有使用过抄本，铅笔，更没有使用过油笔，钢笔。即使考试，用的也是石板，石笔。课堂检测，老师念题，我们就在石板上写答案，然后老师就用红粉笔在石板上给我们画“对号”，给我们打分。得了好分数，就小心翼翼地把石板装进书包，尽可能不让把“分数”擦掉，下学后带回家让家长看。那时候，所有的作业都在学校完成，老师是从来不给留家庭作业的。 

(17)、(3)根据“小华拉着我的手说”位于句末可知此句中提示语在后，应该先在双引号中加上句号表示谈话内容的结束，再在句末加句号。

(18)、                         

(19)、应该是“亲其师，信其道”吧，我们非常喜欢张老师，她从我们入学一直教到我们读完四年级。班里同学始终在愉快中学习，快乐中成长。全班同学学习热情高，成绩好。四年的时间里，没有一名同学辍学，师生关系无间的亲密。张老师教过我已经五十多年了，我每年都要看望她。前几年我的孩子结婚，我还把老师请来，老师八十多岁了，我把她安顿在首席上，以此表达对老师的尊敬和谢意！ 

(20)、黑天鹅奔到沟边，几乎绝望。茫茫沟壑，无边无沿～

5、气喘吁吁造句简单

(1)、旡，和无挺像，拜把子兄弟，则指胃里的气体从嘴里出来，并发出声音，即打嗝儿。狗嘴里吐不出来象牙～

(2)、躺在空旷的草地上，满天的星星映入你的眼帘，你一直盯着看，你会感觉星星闪着光芒都在懒洋洋地蠕动着。静悄悄的夜空中，一个个小小光点正在在慢慢地移动，那是萤火虫们正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴呢。

(3)、                           

(4)、要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反灵活运用。

(5)、大家在剧烈户外后都会气喘吁吁，这时不好超多喝水，留意呛到。

(6)、默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文(描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等)，更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

(7)、(骑)摩拖车 (挖)树坑   (挑选)树苗  (脱掉)棉袄

(8)、阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读训练，总的来说要注意：

(9)、话说云逍马不停踢地赶回了古影村，累得满头大汗，气喘吁吁。

(10)、《松坊溪的冬天》这篇课文语句(  )优美，值得一读。

(11)、根据题干的内容进行分析，写出相应的句子即可。本句话中填空的内容是和前一句的是一样的，所以很久前一句的结尾，填入相同的内容即可。

(12)、D．句意为：于是我写下这篇文章，来给这座亭子命名。名：命名。

(13)、(详解)(1)扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。

(14)、qiǎnɡmúdàoyùnɡōnɡměng

(15)、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

(16)、                                     

(17)、我只看见他一个人气喘吁吁的跑过来之后就晕倒了。

(18)、没有流口水,也没有气喘吁吁,它好像显得并不烦乱,也不焦急.

(19)、我每一次在25至30分钟的运动后都气喘吁吁汗流浃背了么？

(20)、积累题。请将古诗词的名句和作者或题目补充完整。(6分)

(1)、(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)

(2)、                                 

(3)、仿写七×八×形式的词语，类似的还有七零八落等。

(4)、强迫(qiǎngqiáng)模样(mómú)倒映(dǎodào)

(5)、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

(6)、  5  孩子 你看见过三只灰雀吗 列宁着急地说

(7)、                ，亦高亦下半天青。偶然遥和风篁韵，                 。

(8)、刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊......

(9)、例句中“直跺脚”是对“急”的补充说明，仿写时要注意。

(10)、(答案)    小花狗长着一身漂亮的绒毛。    爷爷出门时总是戴着遮阳帽，端着一个大水杯。    妈妈总是把最好的东西留给爷爷奶奶用。##妈妈一定把最好的东西留给爷爷奶奶用。

(11)、到了，我把棒交给下一位队员，便气喘吁吁地瘫坐了下来。

(12)、(3)一筹莫展  A．筹划。        B．计策；办法。

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(14)、他们弄得气喘吁吁好一阵子说不出话，做不动事。

(15)、  我伤心极了 对着小狗的尸体大声喊 美美 你醒醒 你醒醒

(16)、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

(17)、一千米的`长跑已经让我气喘吁吁得爬不起来了。

(18)、(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(19)、长：zhǎng(长大、生长) cháng(很长、长短)

(20)、奔:bēn(奔跑)     bèn(投奔)

(1)、                           

(2)、“哎呀，天！他是惦记他的弟弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

(3)、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳？

(4)、                                                                  

(5)、                           

(6)、烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂

(7)、无所谓/无理由/无品味/无底线/无杂念/无水印/无私奉献/无限循环/无药可医/无药可救/无产阶级／无风不起浪⋯⋯

(8)、(   )平时多看多听多想，(   )能写出好文章。

(9)、茁(zhuó)壮  花籽(zǐ)  绚(xuàn)丽   植(zhí)树