精选生命的意义是什么作文600字138句

生命的意义是什么

1、生命的意义是什么英文

(1)、人生的价值是什么？生命的意义又是什么？也许你的抑郁症就是为了这个觉醒而来。我相信，如果没有一个特殊的事件或经历，我们很难会认真的去思考这个人生课题。

(2)、结果，这个孩子竟然迟疑了半天说：“我不会死。”

(3)、他不会害怕死亡，即使生命即将结束，他也会带着微笑面对，因为他相信，死亡不是一种真正的死亡，而是一种新生的开始。

(4)、假如有一天，你遇到了一个一时无法迈过的坎，哪就放一放，过做时间再回头看看，也许会认为，这坎，与我何干。只不过是生命长河里的一段记忆罢了。

(5)、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。

(6)、杜英成(11岁)：我终于明白了如何与他人相处

(7)、桌子不会死，因为它已经死过了，只要活着的，都会死。”

(8)、比如在第一次国内革命战争中，革命者对生命意义的认同是“打土豪，分田地。消灭人剝削人的制度，建立一个沒有剝削，没有压迫的苏维埃政权"！

(9)、尊重生命、服务生命、保障生命是维系生命价值和意义的基本要求，是保证生命价值和意义的基本条件，是检验社会管理体制是否健康正确的根本标准。它适用于个人、组织、政府、国家等自身及彼此之间。只有尊重生命、服务生命、保障生命，生命的价值和意义才能更得以体现，人类社会才能更得以健康发展，人们才能得以过上更幸福的生活。全心全意为人民服务是尊重生命、服务生命、保障生命的最高境界。

(10)、Wemustdistinguishbetweenthepersonalandtheindividual.Thepersonalistheaccidental;andbytheaccidentalImeanthecircumstancesofbirth,theenvironmentinwhichwehappentohavebeenbroughtup,withitsnationalism,superstitions,classdistinctionsandprejudices.Thepersonaloraccidentalisbutmomentary,thoughthatmomentmaylastalifetime;andasthepresentsystemofeducationisbasedonthepersonal,theaccidental,themomentary,itleadstoperversionofthoughtandtheinculcationofself-defensivefears. 

(11)、由此可以考察宗教与迷信哪一个更符合理性精神。为此我们可以观察一下日常生活中的迷信事例：求医、求子、求雨、占卜、堪舆。这些迷信活动都是散在而无组织的，也没有理论体系。患病、不孕、天旱可以求神拜佛，神佛是否灵验，所求能否实现，都是可以检验的。按照哲学家卡尔·波普尔对科学与非科学的划分原则——可证伪性，在迷信活动中神佛是否灵验的问题具备可证伪性，可以归入科学的范畴，符合实践理性。

(12)、(6)强迫症康复体会：不放弃，坚持练习，你就会收获令你一生受益的宝贵财富

(13)、清醒的人，不是自来就能清醒、放下，而是在经历中，他愿意去重新思考，愿意去改变自己，哪怕生命只有最后一天，他都愿意全力以赴向内去看，因为，内在的具足才是真正的喜乐，才是生命永恒的归宿。

(14)、“什么是生命？”我正要提醒你，你就是生命本身。

(15)、抛弃各种概念、标签、控制以及各种各样罪恶的东西，

(16)、见到“科学不是万能的”，我就想加上一句“没有科学是万万不能的”。至少，科学方法，是我们已知的方法中最可靠，最有力的方法。

(17)、感谢各位长久以来的支持，感谢大家对梵呗的热爱。更名信息将在微博、头条号同时发布。如有任何疑惑，可留言或者向小助手问询。祝吉祥如意！

(18)、为自己而活着：以个人物质或精神享受作为自己生活的目的。不顾及他人的感受，他人的态度以及在生活中周围人的评价。例如长期从事一些技术或流水线工作的工人，或者过度富有，根本不去交任何朋友的资本家等。

(19)、对于科学的局限性，田文有一个很全面的论述：“科学的触角尚未、而且也不可能触及到人类活动、情感和思维的所有领域。科学不解决无限的问题，科学并不涉及对人类的终极关怀，科学还不能，甚至未必能，圆满地解释一些终极问题，像为什么世界是有规律可循的，以及生命的意义是什么等；在人类的感情领域，科学几乎无能为力；科学无法解决人类社会活动中的所有问题。”如此说来，科学真是无能。但这种说法并不反映现实。

(20)、林肯曰：“你可以欺骗多数人于暂时，你可以欺骗少数人于永久，但你不能欺骗多数人于永久。”这是一句傻话。如果你真能欺骗多数人于永久，那么多数人就不会认为你在欺骗。宗教之所以能够存在几千年，就是因为有法子欺骗多数人于永久。象“迷信”那样不成体系的小谎言容易由于与其他体系间的矛盾而戳穿，但宗教所编织出的弥天大谎却可以在自己的体系内自圆其说。幸亏世界上有不只一种宗教，还有无神论者和不语怪力乱神者，否则宗教是可以欺骗所有人于永久的。

2、生命的意义是什么作文600字

(1)、见 http://www.newsmth.net/bbsanc.php?path=%2Fgroups%2Fliteral.faq%2FPhilosophy%2Fworld%2Freligion%2FM.9592144A

(2)、吃饭的时候，不想别的，就只是吃饭，睡觉的时候，不想别的，一切都将它放下。

(3)、——说来说去，所谓的“意义”，都是“利他主义”。即便树木有着高等思维，也无法弄明白：活着，对自己有何意义？

(4)、我说过：真理是一个轨道，你无限接近它，你将无限幸福。

(5)、对的，对于识记类的知识点，我个人建议不要搞什么找重点之类的方法。

(6)、4#才千微问答#才千哥，您的书中快速阅读那部分有提到去音读读的鼓点法，那固定频率的鼓点可以在哪里找？

(7)、宗教对个人而言是舍弃思想自由，对社会又如何呢？且不说西方古代的宗教战争，就看当今世界，北爱尔兰、波黑、科索沃、巴以、印巴、印尼各地的冲突，都有明显的宗教背景。每一场“圣战”都让我们闻到宗教那平和面具后面的血腥味。

(8)、把宇宙的能量解读透彻，然后把自己的电源线插到宇宙的核心里，

(9)、关于生命意义的问题是每个人心中都存在的疑问，如果你对自己的人生认真一点，你肯定会问这个问题：生命的意义是什么？这个问题只能分享感受和体验，不用分享理论，因为理论没有说服力。

(10)、根据未来的发展和需要，本平台已于2019年11月12日更名“释印能”为“微妙佛音”。一如既往地分享梵呗艺术，分享传统佛学文化。

(11)、希望你快乐，希望你健康，希望你永忧伤，希望你勇敢地扬起生命的风帆，乘风破浪。勇往直前。

(12)、理性层面。这个层面的区别就大了，人可能设定各种各样的目标，为了实现这些目标有的人可以付出生命。能够认清自己是一种福分，知道为什么是一种明白。没有目标，精神难有支点，人的思想只能浮想翩翩，最终也如浮云消散，就不知道为什么活着了。

(13)、Thoughthereisahigherandwidersignificancetolife,ofwhatvalueisoureducationifweneverdiscoverit?Wemaybehighlyeducated,butifwearewithoutdeepintegrationofthoughtandfeeling,ourlivesareincomplete,contradictoryandtornwithmanyfears;andaslongaseducationdoesnotcultivateanintegratedoutlookonlife,ithasverylittlesignificance. 

(14)、在如今的文明世界里，我们已经把生活分成了如此之多的部分，以至于教育除了能让我们学习一门特定技术或职业技能之外，便没有多大意义了。教育并没有唤醒个体完整的智慧，反而鼓励他去遵从某种模式，由此便妨碍了他把自己作为一个整体性的过程加以了解。试图在每个问题各自的层面、分门别类地去解决生活中的诸多问题——这表明了我们完全缺乏了解。

(15)、你认为欲望是什么？它就只是名利吗？这只是一个小小的点而已，生活中我们无处不被欲望所支配，吃喝玩乐，情感关系、人际交往，再到起心动念、行走坐卧等等，所有的一切，看起来平凡无奇的事情，其实都在一种惯性心理的驱使下发生。而这种惯性心理的根就是“欲望”，它是在一种喜好厌恶的分别心，一种执着心。

(16)、在永生技术还没有普及之前，死亡是为数不多的完全平等的事情。

(17)、“Whatislife?”Iamremindingyouthatyouarelife.

(18)、师傅一看情况危急，马上下令停炉，一边排放蒸汽，一边排放热水，直到将炉膛里的水全部放光，才拧下螺丝，取下铁盖。师傅说：“小刘，需要重新安装手孔盖子，我眼睛不好，还是你来吧。”我毫不犹豫上前，迅速在铁盖上换好石棉垫，装好手孔后，我用大扳手拧紧螺丝。我对师傅说：“师傅，我装好了，可以进水。”师傅看了我一眼，然后打开进水泵给锅炉进水，等水到了水位表线上后关上水阀，开始重新点火，结果，气压表上的针从一公斤两公斤一直到了8公斤，手孔始终没有漏气。师傅用惊讶的神情看着我。

(19)、而与科学的关系不那么直接，科学在与之相关的话题上，一般会设置一定的背景与参数来描述与宇宙有关的事实。

(20)、人生，应该不断走向生命的高度，不断与道更相合。

3、生命的意义是什么300字

(1)、每个人都会遇到这样的困扰：人为什么要活着？活着的目的和意义是什么？尤其是当你想做点事儿，遇到了很大的阻力时，肯定会有这样的疑问。我也一样，其实我也是带着这个问题才远渡重洋去求学的，我走到今天这条路上，还真不是刻意，就是被这个问题驱使着。当时觉得，如果这个问题找不到答案，我就感觉活不下去了，没有动力了，活着一点快乐都没有，做什么都没有意思了，赚钱只能得到短暂的快乐没意思，不赚钱更没意思，人生过得越来越没劲。被这个问题驱使着，我来到美国，在夏威夷的一个岛上，找到了这个问题的答案，当然这个答案是自己给自己的。

(2)、(5)产后抑郁焦虑症重塑感悟——我已经掌握打败摄魂怪的方法

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(4)、“哲学教育早课”由哲学教育创始人陈朝辉老师主讲，内容系统丰富，涵盖教育、人性、传统文化、圣贤思想、读书学习、生活哲学、电影解读等。陈朝辉老师将自己的人生智慧和他对这个世界的观察与思考，全部凝聚在哲学教育早课中，永远免费，每日开讲，践行不辍，指引无数家长和老师树立正确的教育观念，引领无数人实现生命的觉醒。

(5)、从原始社会到现代文明，人类社会从母系氏族到奴隶社会、封建社会，再到现在的无论是资本主义、还是社会主义的法制社会。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。人类社会制度和管理体制的进步也是一个从继承到发展的过程。

(6)、让这个无限的能量供给给自己，同时把能量传递给全宇宙。

(7)、很多人总认为教育是一件很复杂的事情，其实，教育不复杂：

(8)、Ifyoucanjoyfully,consciously,stayin“Idonotknow,”knowingisnotfaraway.

(9)、王阳明教人们致良知，也是这个意思，让自己的良知一尘不染，此心光明，也就是灵魂提升到了最高级的状态。

(10)、Ifyoucanjoyfully,consciously,stayin“Idonotknow,”knowingisnotfaraway.

(11)、你内在的生命不是要去寻找它的意义，它需要丰盛而鲜活的体验。首先你要去创造它，然后所有的问题都会迎刃而解。

(12)、有句话说的好：人，不能改变人生的长度，但能拓宽人生的宽度。每个人的潜力高深莫测，往往只有通过努力你才会发现：自己原来那么优秀！一份耕耘一份收获，每一份努力和付出都是对你生命的价值和意义的提升。你付出的努力越多，对社会的贡献也就越大，越能创造一个属于自己的美好幸福的生活，活出一个精彩的自己，从而更好地实现自己的物质和精神追求。

(13)、有的人为了生命的价值和意义，总是梦想着自己能有一番不平凡的经历和壮举，以便能留芳千古。孰不知平凡中蕴藏伟大，平淡中体现价值。

(14)、Ofwhatvalueisittobetrainedaslawyersifweperpetuatelitigation?Ofwhatvalueisknowledgeifwecontinueinourconfusion?Whatsignificancehastechnicalandindustrialcapacityifweuseittodestroyoneanother?Whatisthepointofourexistenceifitleadstoviolenceanduttermisery?Thoughwemayhavemoneyorarecapableofearningit,thoughwehaveourpleasuresandourorganizedreligions,weareinendlessconflict.

(15)、第二部分生命的价值和意义的基本要求关乎国运民生

(16)、当然，《菜根谭》有云：“事理因人言而悟者，有悟还有迷，总不如自悟之了了；意兴从外境而得者，有得还有失，总不如自得之休休。”

(17)、生命的正向意义：丰富人生，在有生之年实现自己的理想，快乐的生活。为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。

(18)、行为心理学、情绪心理学、思维科学、生物化学、脑神经科学、认知科学等诸多学科早已触及或深入研究了人类活动、情感和思维的规律和物质基础，至于是不是“所有领域”，并无意义，科学总是不断在创造自己的领域，将来的领域现在当然尚未触及，至于被神学所创造的那些“领域”，还是不触及的好，“子不语怪力乱神”。科学家也一样不想干无聊事。

(19)、天下本无事，庸人自扰之。越是觉得自己“没用”的人，越容易作茧自缚，时不时以这智所不及的难题，来折腾甚至折磨自己。

(20)、现在对生命意义的认同就宽泛了，以致于不知从何说起。

4、生命的意义是什么20字

(1)、那是一个冬天，天还在下雪，何师傅告诉我说，烟囱里面温度高，叫我脱下棉衣，我穿着单衣单裤，钻进烟囱。我是光脚进去的，我在灰尘里行走，没有想到，里面那有没有熄灭的烟灰，烫得我的脚板起泡。烟囱里雾蒙蒙的，那不是雾，而是灰尘在飘散，叫人难以呼吸；我知道外边是冰天雪地，烟囱里却感觉比夏天还热，我的浑身都是汗水，身上单衣已经湿透。这一瞬间，我似乎想起了《西游记》中描绘的火焰山，我似乎想起了电影中描绘的大沙漠，似乎看见了神话中的天宫，这一瞬间，我好像什么都顾不得想，己经奄奄奄一息。

(2)、Inourpresentcivilizationwehavedividedlifeintosomanydepartmentsthateducationhasverylittlemeaning,exceptinlearningaparticulartechniqueorprofession.Insteadofawakeningtheintegratedintelligenceoftheindividual,educationisencouraginghimtoconformtoapatternandsoishinderinghiscomprehensionofhimselfasatotalprocess.Toattempttosolvethemanyproblemsofexistenceattheirrespectivelevels,separatedastheyareintovariouscategories,indicatesanutterlackofcomprehension. 

(3)、所以不管任何人问答这个问题，结果都不会被完全认同。

(4)、生命的价值和意义到底是什么？我们怎么去认知自己存在的价值和意义呢？

(5)、至于“生命的意义是什么”，小孩子也能回答。在关于京九铁路的电视节目中有这样一个场面：一个小孩在放羊，同时接受记者的采访。“你在干什么呀？”“放羊”。“放羊干什么呀？”“攒钱”。“攒钱干什么呀？”“娶媳妇”。“娶媳妇干什么呀？”“生娃”。“生娃干什么呀？”“放羊”。如此一个循环，生命的意义尽在其中了。如果嫌这个回答太俗，还可以有雅的：根据英国生物学家里查德·道金斯的“自私的基因”理论，一切生命个体，都是基因的交通工具。这个解答更“科学”，但意思和放羊娃的回答差不多，即生命的意义就在于维持生命本身。

(6)、但是，它必定知道：能够活，就要活着；既然活着，就要好好地活。

(7)、生命的意义在于，等你老了，回想这一生时，你的眉头是否扬起，你的嘴角是否向上。

(8)、人们都在向往着美好的生活，每个人都是美好生活的创造者，每个生命都具有价值和意义。每个人应当根据自己的所学以及创新、创造的能力，去定位自己职权。现实生活中人们往往是在你争我抢：争抢资源、争抢空间、争抢条件、争抢机会、争抢时间、争抢工作、争抢地位、争抢权势、争抢……，你争我抢是对生命价值和意义缺乏认知的结果和行为表现，违背了生命价值和意义的基本要求。它让人与人之间缺少了尊重、服务和保障，彼此内耗，减缓或阻挡了人类进步和发展的步伐，影响了人们自身奔向美好生活的速度。人与人之间应当相互尊重、换位思考，彼此关心和照顾，相互谦让而不伤害，才能实现和谐的氛围。物竞天择应用于人类是人类社会进步的致命杀伤武器。

(9)、秋了这人生的白桦！纯粹的理想，裹携着万千欲望，纵是灯红酒绿，最终且是午夜的形单影只。

(10)、Allofushavebeentrainedbyeducationandenvironmenttoseekpersonalgainandsecurity,andtofightforourselves.Thoughwecoveritoverwithpleasantphrases,wehavebeeneducatedforvariousprofessionswithinasystemwhichisbasedonexploitationandacquisitivefear.Suchatrainingmustinevitablybringconfusionandmiserytoourselvesandtotheworld,foritcreatesineachindividualthosepsychologicalbarrierswhichseparateandholdhimapartfromothers. 

(11)、当然，神学家会有不同的回答：世界是上帝造的，所以有规律可循，因为上帝不喜欢混乱。生命的意义就在于证明上帝的伟大。然而，这种回答不会被有理性的人欣赏，虽然神创论与进化论在美国还在争论，但没有宗教偏见的人都可以看出，进化论可以告诉我们怎样改良品种，神创论却不能告诉我们上帝怎样创造了物种。如果一个人一生都在生命之外去追求生命的意义，我相信他一定会渡过最没有意义的人生。

(12)、最典型的就是为自己，因为你不为自己，就要受穷。就算你真的不为自己，别人也认为你是在为自己！

(13)、所以，无论你是哪种思想体系，死亡都是一盏长明的警示灯，灯光公平散射在每一个人身上……

(14)、这样的问题解决起来可简可繁，最简单的办法是，第一确认自己所有，第二认同自我。无论自己好坏，都认为是木已成舟该咋地咋地。第三设定一个稍稍高于现状的目标，去努力实现这个目标，实现这个目标包含了自己活着的意义。不用自我否定自己，例如这样的目标配不上自己，难道为了区区目标而活等等。反复这个过程，会有完全不同的领悟，感受完全不同的人生。因为自我的认同而感到慰藉与幸运。

(15)、生命的价值往往和生命的意义连接在一起，无法界定。生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。

(16)、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能最大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要保证。

(17)、20世纪50年代以前，人们从所有生命形态的共同表面特征归纳出一个“生命”的定义认为：生命是一个具有与环境进行物质和能量交换、生长繁殖、遗传变异和对刺激作出反应的特性物质系统。这种定义，描述了生命活动的一般特征，具有一定的科学认识价值。

(18)、当伤口不再是伤口，只是岁月的标记时，你要记得，是生命给了你修复的勇气。

(19)、圣人把大道解读清楚，化成文字，文以载道，最后变成圣贤书籍，呈现出我们的历史和民族实践的能量结晶。

(20)、生命的意义是在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

5、生命的意义是什么作文

(1)、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。

(2)、每个人都有不同的人生，如果你幸福，那只是你的幸福，你的圈子，甚至是你同床共枕的那位，真的认为是你带给他(她)完全的幸福？

(3)、迷信的散在性、非组织性和功利性，使得破除迷信成为可能，当人们看到医院的疗效，自然不再信巫医或神佛。用科学破除迷信比较容易，但“破除宗教”就要困难得多。宗教具有常设组织，可以动用组织的力量来对付批判者，甚至使亵渎神灵的人遭遇血光之灾。宗教制造了囊括宇宙人生的自恰的大道理，可以拒绝外部批判，由于其“不可证伪性”，科学也奈何不了它。科学不能证明上帝不存在，也不能证明天堂和地狱不存在。再加上“吃教者”组成的利益集团，使宗教具备了充分的自我维持的世俗动机。

(4)、生命只有一次，于是，谁的生命都重于泰山、重于世界。

(5)、待芳菲尽时红颜老去，你才发现，生命不是真实的存在，而四季轮回，亦非前生后世的咒语。

(6)、我们所有人一直都被教育、被环境训练着去寻求一己私利和安全感，去为自己奋斗。虽然我们用各种动听的言辞来掩盖它，然而我们都是在这个体系中接受教育——这个体系建立在剥削和因贪婪而生的恐惧之上——然后去从事各种职业的。而这种训练不可避免地会给我们和这个世界带来混乱与不幸，因为它在每个人心中制造了心理上的屏障，这种屏障把他和其他人分离开来，并维持这种分离、孤立的状态。

(7)、想必每一个思想成熟的人，都曾追问过自己。或许，它正是一条分水岭：悟得透的，是智者仁人；想不通的，是凡夫俗子。

(8)、所以问我生命的意义何在，我说了半天，还是说不清，道不明。

(9)、希望我们：一起追求生命的更高境界，一起获取生命的密码，获得能量，传递能量，获得文明，传承文明，让中华民族伟大的文明力量传承到我们身上，然后再传递下去，真正成为一个有使命、有价值的人，成为一个快乐、幸福、圆满的人，真正成为一个为万代子孙福祉做贡献的人，真正成为一个为民族复兴贡献力量的人！

(10)、参考资料来源：百度百科-生命(生物体所具有的存在和活动的能力)

(11)、如果我们的诉讼永无休止，那么把我们培养成律师又有什么用？如果我们还是继续困惑，那么知识又有什么价值？如果科技和工业的力量只是被我们用来摧毁彼此的话，它们的意义又何在？如果我们的生活带来的是暴力和彻底的不幸，那它又有什么意义？虽然我们也许很有钱或者有能力赚钱，虽然我们有着自己的快乐和组织化的宗教，但我们却依然活在无止境的冲突中。

(12)、2#才千微问答#文言文古代文化常识要全背吗？

(13)、生命的意义是什么？我们活着是为了什么？我们奋斗又是为了什么呢？如果我们接受教育只是为了功成名就，找到一份更好的工作，变得更有效率，能够使唤更多的人，那么我们的生活就会变得肤浅而空洞。如果我们接受教育只是为了成为科学家，成为只会啃书本的学者或者沉溺于知识的专家，那么我们将给世界带来不幸，甚至会将世界推向毁灭。

(14)、生命的意义是真实，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

(15)、第目前的问题很严重吗？会让我直接“凉了”吗？如果没有到这个程度，那何必那么抓狂？

(16)、对于世上“野心家鼓噪的运动”，田氏认为是迷信而不是宗教。然而从组织性和邪说的系统性看，邪教无疑是属于宗教一类的(注：在某些国家，是没有邪教一说的)。其区别仅仅在于社会危害性的大小、合法与非法，就象吸烟与吸海洛因的区别。

(17)、在美国夏威夷的岛上，很巧我遇到了一位催眠大师，这位催眠大师长着一副东方人的脸，是个老太太，但她是个美国人，从小就生在美国，她父亲是美国人，母亲是中国人，所以她很喜欢中国，但从来没来过中国。她穿着对襟的棉袄，写的书非常多，我买了很多她的书，觉得她非常有智慧，就希望从她那儿能得到一点点关于生命意义问题的答案，哪怕是蛛丝马迹也好，但我知道她肯定不会正面回答我的。

(18)、如果你可以带着意识喜悦地活在“我不知道”里，那么知道就离你不远了。

(19)、然而，这却是非常重要的，我们好不容易来到这个世上，难道就只是为了追逐名利吗，名利就是真正的人生价值吗，名利真的就能让我们得到真正的快乐吗？在名利上，你无法达到最高的高度，因为它就是一个无底洞，我们怎么可能达到满足，因为欲望是无法填满的。

(20)、《读书》1999年第12期田名(加三点水)的文章《宗教、迷信和科学》向我们展示了几个“应时”的观点：科学不是万能的，宗教是科学之母，宗教比迷信更富有理性。然而，这些观点都还不那么“自明”，有不少值得商榷之处。

(1)、Thelifeinyouisnotlookingformeaning;itneedsexuberanceofexperience.Firstyoucreatethat,thenallthesequestionswillevaporate.

(2)、中国共产d领导的中国革命也充分印证了尊重生命、服务生命、保障生命的重要性。《三大纪律八项注意》的修定与实施；d和军队打土豪，分土地，开荒种田，与人民群众同甘共苦；在抗击日本侵略和国民d军队进攻过程中，d和军队总是把保护群众放在第一位，很多战士用不惜牺牲生命来保护群众转移。这一切充分体现了中国共产d及领导的军队对人民生命的尊重、服务和保障，也正是中国共产d及领导的军队始终遵循了生命的价值和意义的基本要求，获得了全中国人民的拥护和支持，最终取得了中国革命的伟大胜利。

(3)、有一种由爱所激发的效率，它远远超越了野心带来的效率，也更为强大；然而如果没有爱——爱才能带来对于生活的完整了解——效率只会滋生出残忍无情。这难道不是全世界实际在发生的事吗？我们现在的教育是与工业化和战争相配套的，它以发展效率为首要目标；而我们则陷入了这个残酷竞争和彼此摧毁的机器中。如果教育导致了战争，如果它教导我们去毁灭或被毁灭，它难道不就已经彻底失败了吗？

(4)、生命的意义是把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

(5)、    赵南元，著名科学家，科普作家，清华大学教授，互动百科科学顾问，今日头条签约问答专家。人工智能研究领域专家，主持过多项国家自然科学基金及其他基金项目。

(6)、但是，你的快乐越来越多，你带给世界的能量、

(7)、所以，我说：“孩子，既然你会死，那你就要绽放，就要开心快乐，给别人阳光，让世界因为你而更美好，要变成一个有意义的人，对吗？”

(8)、3#才千微问答#才千哥，那张都是眼睛的去音读训练图能去音读有什么原理咩？

(9)、那么宗教和迷信是什么关系呢？宗教也是一种迷信，其特点是实践的组织化和理论的系统化。或者说，宗教是有常设组织、有理论体系的迷信。

(10)、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。

(11)、重点不在于这里，在于你要认真按照要求去训练这张图。

(12)、Thelifeinyouisnotlookingformeaning;itneedsexuberanceofexperience.Firstyoucreatethat,thenallthesequestionswillevaporate.

(13)、萨古鲁：唯一的事就是我想让这些信息广泛传播

(14)、如果，你信奉的是二世论，那基本就没有补考机会，什么结果在贵教典籍里面写得清清楚楚，不需要我赘述。

(15)、(8)愿我强迫抑郁焦虑的经历分享，给你带来信心和力量

(16)、5#才千微问答#才千哥，最近经常因什么事情做不好或没时间做而情绪暴躁，想要砸东西。有什么可以快速使自己冷静下来思考解决问题的方法吗？

(17)、利人实利己的根基；无益于外，必不利于内。“我”字看得太重，烦恼便会丛生。只为自己而活的人，终不能明白生命的真谛，也难以获得内心的安宁。

(18)、(2)不放弃自己，你就一定会走出抑郁、焦虑、强迫的黑暗

(19)、中华民族上下5千年，不断地在改朝换代，是一部充满沧桑的血泪史。不仅如此，还屡遭外来侵略。烧杀抢夺，周而复始，使泱泱中华千疮百孔。也正是人们不知道生命的价值和意义是什么，违背了尊重生命、服务生命、保障生命的基本要求，争抢豪夺，最终伤民误国。尽管如此，人们仍然顽强地继承和发展着，生命的价值和意义让中国毅然顽强地屹立在了世界的东方。

(20)、武汉封城76天，我每天都待在长江边的53层楼房里足不出户。只能够从这个房走到那间房，只能从这个窗户去看长江奔流，还要看长江对岸的高楼；在这边窗户去看高楼，还要去看高楼中的一群矮楼。我每天在凉台上看外面的风景，终于，我体验了什么是生命的意义。生命的意义来自一个痛苦并快乐的人生。

(1)、只有不清醒的人才会害怕死亡，因为他活在外在世界，活在物质，活在种种关系的贪恋中，因为死亡对他而言，就是死亡。

(2)、我一下了悟了，也就是意味着：你的人生你做主！你决定给你自己的人生一份什么样的意义？你到哪里求？没有人给你使命！上苍是公平的，不会赋予某人特殊的使命，这就是上苍的慈悲。如果上苍赋予你使命，然后让你完成它给你的使命，那不是它最大的自私吗？它哪有那点私心啊？它哪有可能让你为它干活？你自己去设定，这才是上苍对你的慈悲。这就是为什么你要给你的人生赋予一份特别的意义。这是我永生难忘的，每一个字都清清楚楚地敲在心里。

(3)、我为什么要分享这个故事？希望能够让大家尽早地走出迷茫，不要让过去决定你的现在，不要在低层级的痛苦上纠结了，不要在原生家庭、情感、情绪等无谓的问题上消耗自己生命的时光，抓住生命现存的机会，放下过去，转身面向未来，给自己的生命一个意义，然后勇往直前，不忘初心继续前进！去创造，去做，你就快乐了，就阳光了！ 

(4)、爱因斯坦也提出过类似的问题：“我觉得最难以理解的事，就是我们这个世界竟然是可以理解的”。爱因斯坦大概对于他的简单而美丽的公式居然与现实世界吻合得如此分毫不差而感到惊讶。其实他自己也说过，理论是发明而不是发现。如果是发明，就不值得惊讶，就象飞机会飞，汽车会跑一样不值得惊讶。其实在物理学以外的很多学科，科学家们还没有这种好运气，得到如此干净利落的结果，特别是“社会科学”，按索罗斯的说法，还只是“社会炼金术”，但炼金术也是有希望发展成科学的。

(5)、哲学教育，就是要把中华民族最根脉、最精粹、最伟大的部分传承和发展，做真正的教育。

(6)、当很多人在教育的边缘之外、用很多死记硬背的词汇来填充只是应对考试，让孩子越学越厌学，甚至灌输功利自私的满足欲望的概念时、让人越来越退化和低级化时，就是需要被彻底清洗的教育雾霾。

(7)、去做爱做的事，并做长做久，抱着滴水穿石的心态，做到持之以恒。时间长了，就一定能悟出道理得到成果，做到极致，明白自己付出的努力和艰辛不是白费的。

(8)、(1)在强迫、焦虑、抑郁中修炼—加油吧朋友，我能从地狱中走出来，你也可以

(9)、快乐，是自己给自己的，別人也许能给予，但你若心中不播下快乐的种子，别人再怎么施肥，总是开不出美丽的幸福之花的。

(10)、我将烟囱里的灰尘一点一点清理到烟囱的进口，以便大家清理。最后，我从烟囱里面出来，整个人是一个黑灰做成的人，我在洗澡堂里冲洗，我吐的痰是黑的，牙齿也是黑的。我的师兄与师弟拿着毛刷，用洗衣粉来洗我身上的油烟灰，身上洗得发红，才将身上的油烟污垢洗净。说实话，我觉得世界上应该没有比在烟囱里掏灰更难受更痛苦的了。

(11)、但是我们能换取心灵的安宁吗？宗教描述的地狱只会增加恐惧，原罪理论会增加我们的自责，邪教让我们追求“圆满”，这些靠吓唬人过日子的东西能让我们安生吗？宗教的超越性剥夺我们世俗的(也是生物的)的经济理性，当大傻冒真的上算吗？

(12)、如果你不是无神论者，那么无论你信仰什么宗教，你的终极追求就是超脱。

(13)、——说来说去，所谓的“意义”，都是“利他主义”。即便树木有着高等思维，也无法弄明白：活着，对自己有何意义？

(14)、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。

(15)、一个人，从小学到中学到大学，整个学习过程十分艰苦，有时考试成绩不及格需要补考，还得受人嘲笑，感觉是十分痛苦的。但是，学习成绩上去后，获得了三好学生的奖状，获得了红色封面的毕业证，这个时候是快乐的。一个人，从朝气蓬勃的青少年时代到年富力强的中年时期最终在沧桑老年，整个人生道路是坎坷不平充满痛苦的，整个人生道路也是一路伴随人生快乐的。

(16)、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。

(17)、还有通讯从烽火传递到电话、网络手机、4G5G技术；交易从物物交换到使用贝壳等货币、铜币、金银币、纸币，再到数字货币；武器从矛盾刀剑到火药枪支、火箭导弹、激光信息；生活生产工具从原始木制石制到铁铜器、自动半自动再到现代人工智能；天气观测从目测气象变化到现代卫星监测；能源的发展从钻木取火到木炭、火炭、石油天然气再到核能氢能……所有过程无一不是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造，无一不是从继承到发展的过程。

(18)、我说：“你看，就算活到880岁，你不是还得死吗？”