精选学校的一处景作文133句

学校的一处风景扩写句子

1、学校的一处风景扩写句子二年级

(1)、    车缓缓下山，眼前出现晦明变化的山峰，光辉灿灿的山，映衬着树林阴翳的山。植被开始变化，树矮了，花开得更多。粉白的油桐花开满山谷，发散出浓郁香气。每一朵花里都有蜜蜂，从金钟似的花里钻出来，掸掸花粉，飞向另一处。有人说，油桐花是最美的花。 清雅浓烈，毫无世俗气息的自开自放， 是其他花没有的。好几位从洪山走出去的朋友，诗一概写得好。我到洪山讲作文的仿写，看来是冥冥之中的注定。学生会作诗，不是老师能教的，是大自然的赐予。洪山送教，往我心里注入了新的信仰，信奉努力工作，信奉自然的恩典。   

(2)、      月光花舒展开自己的花瓣。 昙花含笑一现。 

(3)、现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

(4)、你一万年，夸张；爱你五千年，无望；爱你一千年，荒唐；爱你一百年，太长；接连爱你五十年，只要我身体健康，这是我的强项!

(5)、热闹—冷清   富裕---贫穷   持久---短暂防守—进攻  紧张—放松  

(6)、在这寒冷的冬天里，青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。

(7)、“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

(8)、三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；              

(9)、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

(10)、A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。

(11)、秋：秋风送爽  秋高气爽　秋色宜人　春种秋收 一叶知秋

(12)、一走进实验二小的大门，第一声听到的就是小瀑布“哗啦哗啦”的流水声，就像美妙动听的歌声，小瀑布像一幅透明的挂帘。在阳光的照射下闪闪发光、波光粼粼、清澈透亮，宛如一块晶莹的翡翠。池塘里的乌龟，瞧!它们正忙个不停地向我们打招呼呢!池塘里的小金鱼，十分活泼，身上穿了金黄色的外衣，它们正在悠闲地在池中游泳，互相追逐，有时候好调皮地把小嘴露出水面，吐着泡泡，好像在说：“看啊，我们吐出来的泡泡是不是很美丽?”它们正不是在玩“捉迷藏”吗，有的躲在假山后面，有的躲在铺成鹅卵石的小路下。还有的躲在桥洞底下，真是太精彩了，池中的小金鱼抬起头来，像是向水面上问：你下来吗?再加上水池中的水，可以照出你的影子来，池塘的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动;池塘的水真清啊，清的可以看见水底的沙石;池塘的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。看!一座座假山矗立在池中，假山上长满了青苔，犹如一面碧绿的屏障。

(13)、冬天，小道依然很美。无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有生物致敬，然后轻柔地覆盖在教学楼顶上，树叶上，小道上……大地母亲好像穿上了一件银白色的棉袄。

(14)、比喻句：      ______________     ______________                                                                                         

(15)、D．说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。

(16)、对于什么是“好课”，也附上余老师的一篇干货文章，分享给大家。

(17)、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步;天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。雪还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。

(18)、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？(改为陈述句)

(19)、要求会认的生字 语文书生字表一(158—160页)中的生字要正确熟读，并能组成正确的词语。(每天组词读一遍) 

(20)、嘘，我要告诉大家一个秘密。最近几天，我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的靓丽外表，身体是一根竹棒，顶着一个小西红柿样的头，头上梳着羽毛辫，风一吹就会颤悠悠地抖起来。怎么样，漂亮可爱吧。

2、学校的一处景作文

(1)、所谓“好课”，是让学生真有收获的课，是让学生大有收获的课。如：《颐和园》的课堂阅读教学。

(2)、A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织人编写的一部志人小说集。

(3)、C．朱自清的散文文辞优美，想象丰富，如《济南的冬天》，是现代文学史上不可多得的佳作。

(4)、２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(并列关系)

(5)、本文辞采飞扬，情韵雅致。请在第⑤⑥段的面线句中任选一句，从修辞的角度进行赏析。(2分)

(6)、走进校园，铺展在我们面前是一个大天井。中间是一个大花坛。里面花草树木排成美丽图形，紧紧围绕着一棵茂盛桂花树，每当桂花盛开时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油草坪。早晨初升太阳照着美丽花，碧绿树，绿色叶片上，滚动着晶莹露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳花儿。

(7)、这是一篇以我为中心的作文，可以写设想中的我，可以从自己的性格、外貌、语言、品质等方面来补充横线上的内容，如漂亮的、助人为乐的可爱的。然后结合题目围绕中心，全面详尽的介绍自己，突出自己的特点，内容要充实，条理要清晰。

(8)、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

(9)、、，，。“！”，。“，！”，“？”，：“。”，。“，”，“。，？”

(10)、这段话告诉我们，课堂教学的设计与进行都应该关注学生在大量的实践活动中学习、运用语文的规律。

(11)、风餐露宿   日夜兼程   满载而归   如愿以偿   没精打采   

(12)、改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

(13)、春天，粗壮的麻楝和幌伞枫抽出绿芽，树根处披上了一件棕色的大衣，书带草钻出泥土，好奇地看着这可爱的世界，铁树好像更粗壮了，像是守卫一样，站在小花园的入口处，目不转睛地看着来来往往的人群。

(14)、     海风             地吹，                 的波涛把                 的泥沙卷到岸边。

(15)、B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。

(16)、同音字(正确区分以下生字的读音，并能正确组词，可以借助字典查找正确的词语) 

(17)、②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语·学而》)

(18)、____________________________

(19)、现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

(20)、我来到校园东北角的花园里。啊，好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香?随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪?在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞;有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。。

3、学校的一处风景扩写句子100字

(1)、它负责、慈爱、勇敢、辛苦。   它有了一群鸡雏。

(2)、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

(3)、反问句：      ______________     ______________                                                                                           

(4)、我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

(5)、③乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点  乙  起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。

(6)、沿着教学楼左侧黑色的柏油路，就来到了学校的侧面。耳边传来朗朗的读书声，原来是一楼的一年级小学生们正在认真的学习课文。在校园的侧面，有好多的花草树木，还有完全发红的爬山虎呢！瞧，在那些干枯的树的枝干上，还隐约可以见到鸟妈妈辛苦劳动的成果---鸟巢。

(7)、(1)《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是老舍先生。老舍原名舒庆春，字舍予，当代作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。(______)

(8)、梦想是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们照亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标，它需要我们通过自己的努力来实现。世界万物都有自己的梦想，花儿的梦想是开放多姿多彩的花朵，鸟儿的梦想是自由自在地飞翔，而我的梦想是成为一名出色的老师。

(9)、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

(10)、小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上、努力学习!

(11)、仿佛——(_____)潇洒——(_____)

(12)、一乘轿子   一枚邮票    一封信    一粒种子   一座石桥 

(13)、近义词(语文书中每课积累的近义词要熟练掌握) 

(14)、那年我们，在青青草坪横七八歪谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念，是你回忆里背影么?

(15)、B．《论语》是儒家经典著作，是记录了孔子及其弟子的言行的一部书，共20篇，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

(16)、不要说我的怪思想太多，这是我的奇思妙想。这些美好的想法让我的生活充满着乐趣和希望。

(17)、当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

(18)、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

(19)、再讲讲操场吧！那里有许多体育项目，都很好玩，尤其是打篮球，每天操场上都有同学打篮球的身影。他们时而挤成一堆抢球；时而在操场上不要命的飞奔，追赶篮球；时而挤在一起讨论作战方案，谁来攻击，谁来防守，用什么做暗号，用什么方法，用什么阵型；时而调虎离山，将对方主力引开，再“凌空抽拍”将球传到处在对方薄弱部位的主力球员手上，让他轻松灌篮得分；时而火星撞地球，两个人将手一起放在放在球上，一起灌篮得分；时而用出其不意且不犯规的奇特方法，在对方灌篮的那一瞬间，将球拦截在外……

(20)、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。

4、学校的一处风景画

(1)、我们学校由五栋教学楼围成的“回”字形，高大教学楼的每一层，都种有许多花草，有红艳艳的杜鹃，有小巧玲珑的茉莉，还有紫红色的蝴蝶兰。

(2)、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

(3)、晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

(4)、留心—留意   观察—察看   试验—实验

(5)、俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

(6)、要求：(1)请你以“孙悟空”“花果山小猴子”或者“混世魔王”的身份来进行想象扩写；(2)自拟题目，写在卷子上；(3)字数不少于600

(7)、这些事——是              的回忆，       的园中，       的叶下，       的膝上。

(8)、我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足;相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。

(9)、一进门，我发现前面是充满笑声校园，天空下着皑皑白雪，但是操场学生们迈着整齐步伐，喊着激励自己口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄校服，我知道那一刻，他们心是暖乎乎，因为他们——坚强。雪还在不停下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑校园。

(10)、春风吹进了校园，校园里树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色地毯，五颜六色迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然景象。

(11)、小菜园就在操场西边靠着墙，建起来的时候还是春天，那些草莓、辣椒、茄子和其他水果正在玩捉迷藏，如果你不仔细观察，你还会觉得没有种呢。

(12)、(3)天山这时并不是春天。没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(用关联词合并句子)

(13)、每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

(14)、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

(15)、(1)叙事性作文，以自己的童年为内容，主人公是“我”。(2)文章要求必须有具体的事件和经过，内容要生动有趣，因故事自身的独特，让我从中得到了哪些启示或者教训。

(16)、精段品读训练。教师引导、指导学生品析课文的第二段：

(17)、教师进行课堂学习小结——《颐和园》告诉我们这样写游记：

(18)、      ______________     ______________                                                                                                   

(19)、十号早晨，问洪山镇活动联系人林云老师，他们希望我讲作文的哪一个板块？林云回答说，仿写、改写、审题。我一想，改写进入中考试题的可能性不大，审题没有多少可以挖掘的点。仿写，其实是写作当中最重要的。

(20)、(1)松脂把两只小虫重重包裹在里面。(改为“被”字句)

5、学校的一处风景作文300字

(1)、以自然为话题美丽的晚霞、夕阳无限好写作思路：

(2)、有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。

(3)、冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。

(4)、朋友，这就是校园美丽的一景，你若来到我们学校，可别忘了到这里欣赏欣赏噢!

(5)、夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

(6)、      ______________     ______________                                               _                                                                                                                                                                                                                                                  

(7)、(1)转述时，转述人只要说完就行了。(______)

(8)、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

(9)、学校的美景其实还有很多，只要细心观察就会发现多多！

(10)、(秋)秋天是一个收获的季节，秋天有着自己的颜色，尤其丰富的物产，也有着特有的风景，写作时可以就其中的某一方面进行描述。秋天具有象征意义，文章可以赋予美好的寄托和丰富的情感，也可以抒发对大自然的热爱。

(11)、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。

(12)、A．成长的道路上我们总会遇到各种各样的人与事。某一天或者某一刻，因一个坚定的选择、一次奋力拼搏、一回全心地付出、一段难忘的交往……可能会让你心中涌起复杂的情感，或是自豪幸福，或是酸涩痛苦；有时明明想哭，却又嘴角翘起微笑了，不要意外，那一刻你长大了！

(13)、这就是我们的校园，一个美丽飘香的地方。这个地方真好，我爱我的学校！

(14)、秋天坛里似乎有点寂寞。叶黄了，革黄了，寂静。但只要菊花一开，立马热闹起来。菊花在秋风中频频点头，秋天，花红的．白的、黄的，紫的，争奇斗艳，各领风骚！我们拿着扫把畚斗，认真地清理着小花坛旁边小路上的落叶，不怕寒风，真正可以和傲霜的菊花媲美。

(15)、把字句：      ______________     ______________                                                                                      

(16)、请以“我喜欢______的阳光”为开头，写一段富有诗意的句子。

(17)、夏天，太阳像一个大火球，炙烤着大地。树上的知了“热啊，热啊”地叫着。大地都变得火辣辣的，可竹林里还是十分凉爽。男生们都跑进了竹林里乘凉，女生们则因为怕一些虫子而站在竹子旁边的林阴处做游戏。

(18)、改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！

(19)、看，这就是我们的校园，一个充满欢乐的校园，一个美丽的校园。我们在这里学习。生活。快乐的成长。

(20)、檐(_______)(________)冠(________)(________)眠(________)(________)

(1)、他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

(2)、(3)为人臣不忠________________      (4)元方入门不顾________________

(3)、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦

(4)、望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。

(5)、填空——用“填空”的方法理解句意，理解文意：

(6)、在我们相聚日子里，有着最珍惜情谊，在我们年轻岁月中，有着最真挚相知，这份缘值得我们珍惜。

(7)、(2)写作过程多变，可以综合运用倒叙、插叙、顺叙等叙述方法。语句通顺流畅。 

(8)、班(   ) 陶(   ) 震(   )渔(   ) 档(   )

(9)、世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)           

(10)、下面这句话如果是你朗读，你会重读哪个词，请分析理由(2分)

(11)、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

(12)、(1)要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

(13)、三月的桃花水，是春天的明镜。(改为反问句)

(14)、深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

(15)、      ______________                                  ______________      ______________                                                                                                                                                                          

(16)、夏天，一炎热，喧闹的季节来到了。足球场上，小草长到了一尺多高，我们在上面蹦蹦跳跳，像在海绵上玩耍。中午，知了在树上不停的叫，像是在说：“热死了，热死了。”我们听着知了的声音都进入了梦乡。

(17)、改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

(18)、(2)自己犯错，改错，或者是改正不良习惯的经历(逃课)

(19)、例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

(20)、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

(1)、________________________________________________

(2)、 碧水东流至此回。             山色空蒙雨亦奇。 

(3)、夏天，“巨人树”枝繁叶茂，像巨大的绿伞，遮住了猛烈的阳光;像美丽的凉亭，为人们乘凉;像苍翠的屏障保卫者小花园的安全。草地也更加生机勃勃，充满活力，充满希望，充满生命。

(4)、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

(5)、《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

(6)、课文朗读。画出文段的关键句。分析这一段的层次。举例品析本段文字语言的表现力。分角色演读。(此次活动，既引导学生细腻地品读课文最精美最重要的部分，又充分利用课文对学生进行了阅读基本技能的训练。如果还有时间，可以安排背诵活动)

(7)、(1)《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。(_______)

(8)、洁白—乌黑    古老—年轻  喜欢—讨厌    合拢—张开   快乐—伤心   

(9)、④子曰：“道千乘之国，敬事而言，节用而爱人，使民以时。”(《论语·学而》)

(10)、一架照相机  一架飞机    一把扇子   一串钥匙  一盒颜料  

(11)、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写：……像……)

(12)、穿过水泥路，你会看见宽敞而又整洁的教学楼。教学楼的左侧是幼儿园，右侧是体育馆。体育馆前面就是学校最美的地方，它同样也是我们班的分担区。

(13)、陈述句中有否定词的，先要去掉否定词，再加上反问词，将句尾加上疑问词(呢)，句号换成问号即可。