精选跳舞时而时而时而时而造句三年级126句

跳舞时而时而时而时而造句

1、跳舞时而时而时而时而造句二年级

(1)、9我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。

(2)、①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。

(3)、(3) 联欢会上，同学们时而唱歌，时而跳舞，玩得真痛快。

(4)、一番做作后，细想起来也不免心疼，本来几十元搞定的事，被人家一通忽悠就头脑发热，泼出去的水怎好再收？踌躇片刻，竟然偶得一联。于是，我随手折根树枝在雪地上狂书：

(5)、天上的风筝随着我的手的收缩，时而向下俯冲，时而冲天而起，时而迎风高高飘扬，时而左右摆动。

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(7)、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。

(8)、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。

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(10)、“忘记”“忘怀”都是忘了的意思，但“忘记”的使用范围更为广泛，可以是某些具体的事情，也可以是抽象的感情，“忘怀”的使用范围相对窄一些，主要用于某种情感，多用于书面语。

(11)、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。

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(13)、亡羊补牢——亡：丢失。牢：养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。

(14)、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

(15)、虽然万物好像逝去了，但是，你瞧！那火红的枫叶在树枝上摇摆着，就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎，从树枝上跌了下来，瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞来飞去。

(16)、小鱼时而在水中玩耍，时而躲在水草中，时而在石头旁边睡觉，时而在水中慢步。

(17)、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。

(18)、邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

(19)、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？

(20)、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

2、跳舞时而时而时而时而造句三年级

(1)、四1班的阮绵铖同学平时是一名流行音乐的爱好者，父母是温州人，所以平时比较钟爱闽南风歌曲，也更喜欢听一些经典老歌，俗话说“歌还是老的好听。”阮绵铖同学的表演具有良好的台风，举手投足间像极了上一世纪八十年代的台湾当红小生王梦麟，让台下观众看得直呼“不过硬”。

(2)、______________________________________________________________

(3)、①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。

(4)、南方夏天的天气瞬息万变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而倾盆大雨。

(5)、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

(6)、◎原因：没有写清楚丢失地点、物品特征及联系方式。

(7)、想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙，

(8)、大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生如此，后来见所有小动物都说奇怪，就开始怀疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撑起来，可是经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛又心烦，于是他又把耳朵放下来，舒服了很多，并且他明白了：人家是人家，我是我。

(9)、景色描写②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

(10)、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

(11)、①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

(12)、手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。

(13)、  活泼的小猫   焦急的苏珊   众志成城的中国人民

(14)、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。

(15)、②他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。

(16)、说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。

(17)、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

(18)、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。

(19)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(20)、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

3、跳舞一会儿一会儿造句

(1)、琥珀形成的过程大致经过这样7个步骤：①小苍蝇停在大松树上。②蜘蛛靠近小苍蝇。③松脂滴落包住两只小虫。④形成松脂球。⑤海水淹没森林。⑥松脂球被埋泥沙下千万年。⑦形成化石。

(2)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(3)、______________________________________________________________

(4)、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息  持之以恒 知难而进  半途而废

(5)、读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。

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(7)、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，写句子。注意加点的部分)

(8)、她舞蹈着，时而上跃，如同飞舞的蝶儿，时而弯腰，如同弯弯的小桥，时而仰头微笑，如同明日的朝阳，生机勃勃，光芒万丈。

(9)、她的心情变化无常，时而开心得欢蹦三尺，时而伤感得泪雨纷纷，时而难过得痛哭流涕，时而悲愤得火冒三丈。真是喜怒无常！

(10)、②第二句“立刻警戒起来”是总结性话语，后面的内容是说它如何警戒的。

(11)、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。

(12)、课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。

(13)、10走进我的乡下一定会听见'叮咚,叮咚"原来是泉水姐姐唱着歌'春天到了,小竹子们快脱下一件件衣服与我们欢歌跳舞。

(14)、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

(15)、我可以给课文配六幅图，分别是：①瓜藤攀架图；②花开三季图；③雨后春笋图；④鸡鸭觅食图；⑤门前晚餐图；⑥秋虫夜吟图。

(16)、______________________________________________________________

(17)、⑧铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。

(18)、综上所知，在当时危险的情况下，逼迫孩子快速跳海是保护孩子最好的办法。

(19)、______________________________________________________________

(20)、生和同学们举行长跑活动。经过一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼

4、有时跳舞

(1)、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

(2)、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(3)、领取福利：数学+语文+英语+班主任资源+PPT模板

(4)、②我从“依山傍水”“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”等词语感受到乡村田园生活的乐趣。去年寒假，我去乡下奶奶家过春节。奶奶家依山傍水，风景如画。每天大清早我就能听到奶奶家鸡圈里的鸡叫声，还不时传来一声声狗吠。家家户户都烧起了大灶，煮了满满一锅的咸猪头和咸鸡咸鸭，炊烟袅袅，香气四溢，年味十足。

(5)、 为了避免这类事故不再发生，管理委员会禁止游客给动物们投放食物。

(6)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

(7)、水手拿猴子取乐→(猴子抢孩子的帽子，孩子追猴子，爬上桅杆，处于危险境地)→(船长机智救孩子)

(8)、天上的云彩，时而如一只猛虎，咆哮山林；时而如一条巨龙，翱翔天空；时而如一只雄鹰，展翅高飞；时而如一匹骏马，奔腾驰骋……极尽种种变化。

(9)、③我多想快快长大，可以当一名警察，保卫祖国。

(10)、7天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。共2页:12下一页。

(11)、 地面上全是白茫茫的盐碱。地面上无法种植花草。

(12)、雪乡啊，我相信：每一个见过你的人都会爱上你！我敢说：雪乡的雪是世界上最白最纯净的，就像那一尘不染的心灵，是那样的圣洁、那样的高贵、那样的美好、那样的飘逸.....白雪呀，你是诗亦是画，你是神仙遗落在人间的一颗熠熠生辉的“宝石”。

(13)、结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

(14)、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？

(15)、感受：因为“我”在园子里感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上。

(16)、②文言文中的一个字，常常对应现代汉语的一个词。

(17)、从这个神态描写中，我们可以体会到毛泽东此时内心的复杂，他正面临着艰难的抉择。

(18)、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

(19)、纳米技术可以让人们更加健康：①利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。②生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。③因为纳米材料体积小、活性强，用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞，不会对健康细胞产生影响，这是常规要素所不能实现的。

(20)、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛  对牛弹琴  愚公移山  刻舟求剑

5、时而跳跃时而旋转造句

(1)、时而高谈阔论不着边际，时而又斤斤计较显得过于实际。

(2)、 一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。

(3)、第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。

(4)、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

(5)、活字印刷术：是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆除，留待下次排版时使用。

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(7)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。

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(9)、学校设立的阳光大舞台给更多的班级、更多的学生提供了一个展现自己才艺的平台，也让更多的学生通过自编自导自演，发掘了自己的特长、树立了自己的自信，同时通过一次精心准备的演出，展示了班级的特色，展现了班级良好的精神面貌，可谓是“一举多得”。

(10)、②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

(11)、文章中“扫荡”有彻底清除之意，它给人一种气势惊人的感觉。因为透过天窗，孩子们可以自由想象暴风雨雷电的威力。

(12)、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？

(13)、他时而举起双手，时而摊开双手，作出各种搞笑动作。

(14)、②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”

(15)、天空是我见过的最多面的孩子，它时而因为不悦而阴暗晦涩；时而又如刚得了表扬一般笑靥如花。

(16)、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

(17)、《元日》描写春节时，人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、换上新桃符的欢乐情景：“噼里啪啦，噼里啪啦”，串串爆竹唱着欢歌，个个孩子脸上绽开了花，新年就在笑语欢声中到来了。在淡黄的屠苏酒中，大人们，孩子们，撕掉门上的旧桃符，把所有的期待，凝在新桃符上，郑重地贴上门去。

(18)、小张的穿透之音就好比一个放射体，时而如奔腾的骏马，山崩地裂；时而如汹涌的瀑布，一泻千里；时而又如东方的旭日，冉冉而升。

(19)、喜欢周杰伦的童鞋对杰伦的《菊花台》一定不陌生，这不，四1班的冯仑同学那边刚演完淘气包小明这边又拉起了小提琴。别看冯仑同学平时是班级的小谐星，可是拉起拿手的小提琴却一丝不苟、神情专注。小提琴在冯仑的倾情演奏下琴声时而高时而低、时而悠扬时而急促，生动再现了歌曲的情感，在场观众听的如痴如醉。

(20)、看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。

(1)、我时而奔跑如同小汽车，时而蹦蹦跳跳如同一只小袋鼠，时而爬来爬去如同一只毛毛虫。

(2)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(3)、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

(4)、秋风吹黄了河边的树叶，树叶像一个个金色的精灵在河边跳舞，小河看着金色的稻田，带着丰收的喜悦唱着欢歌流向远方。

(5)、下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受?和同学交流。

(6)、白云时而变成奔驰的骏马,时而变成可爱的小兔,时而变成飞翔的小鸟,时而变成自由的小鱼.

(7)、③形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生

(8)、《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐。

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(10)、课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。

(11)、因为听不懂江西话，我们的“访贫问苦”收效甚微。这时，反对“和平土改”，将阶级斗争进行到底的运动在江西全省开展得如火如荼。比较富足的潞田乡被定为反对“和平土改”的典型。我们进展迟缓的工作受到了严厉批评，上级派来了新的地方干部，一位新近复员的连长。他的确立场坚定，雷厉风行，不到半个月，他就成功地发动了群众，揪出八名地主，宣判为恶霸、特务、反革命，判处死刑，立即执行，并暴尸三天，以彻底打倒地主阶级的威风，长贫下中农的志气！为首第一名就是被定名为反革命恶霸地主、多年在我们住的这所小木屋里办公的潞田镇镇长。我和废名先生看得目瞪口呆，“汗不敢出”，北大土改工作队又不断发文件，开大会，批判资产阶级人道主义，号召各自检査立场，主动接受“阶级斗争的洗礼”。废名先生不再说话，我也觉得无话可说，只是夜半时分常常想起那个脑袋迸裂，流出了白花花脑浆的镇长，总觉得他正从楼下一步步走上楼来，吓得一身冷汗，用被子蒙着头。

(12)、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。

(13)、揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。

(14)、读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？

(15)、但有些人经常因为不按时而受到批评，而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。

(16)、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动，如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合，使嘎子的人物形象鲜明，富有个性。

(17)、宗璞笔下的“绿”是雨中鲜浓欲滴的“绿”，是饱满的，是流动的，让人感到心旷神怡。

(18)、你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。

(19)、故事里的小动物有：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁

(20)、景色描写①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

(1)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

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(4)、他溜冰技术高超，时而冲刺，时而旋转，时而倒滑，时而跳跃。

(5)、我借着酒兴一纵身便跳到台上，在“座山雕”的那张虎皮金交椅上或倚或躺，做足了摆酷造型后，便哈哈大笑着踉跄地走出山门。

(6)、隆冬，我终于走进了充满神秘的“林海雪原”，走进了“十里画廊”的雪谷。重拾那个白雪皑皑、银装素裹、琼花雪柳的“童话世界”，仿佛穿越了一场梦。