精选幼儿园中班礼仪教育工作计划126句

幼儿园中班礼仪教育

1、幼儿园中班礼仪教育总结

(1)、(1)教师：喂，您好，请问你找谁?请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗?再见!

(2)、(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(3)、(1)幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。

(4)、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

(5)、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

(6)、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

(7)、小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

(8)、    没烦恼(双手拍双肩) 这世界(双手拍头三下)

(9)、    小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。

(10)、按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

(11)、学说“请”和“谢谢”：1岁左右的孩子已经开始学说话了，速度之快令人吃惊。所以，父母务必在他那不断膨胀的词库里加上“请”和“谢谢”。每当他要点心或玩具时，父母就可以提示他说这些礼貌用语。

(12)、公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……

(13)、    脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？

(14)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(15)、教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿提供实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设一定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。

(16)、能够独立上厕所，自己提裤子，会自己擦屁股。饭前便后会洗手，手洗好以后用小毛巾擦干小手。

(17)、(3)幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。

(18)、唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

(19)、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪)

(20)、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、幼儿园中班礼仪教育工作计划

(1)、每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

(2)、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)

(3)、教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

(4)、的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。

(5)、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。

(6)、小动物的头饰果树兔妈妈的长耳朵水果篮兔宝宝(配班老师扮演)把孩子分成4组

(7)、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！

(8)、    户外活动要切记，要把安全放第一。做游戏听指挥，不乱跑不乱推，

(9)、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。

(10)、举行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。评选-------

(11)、学会分享：引导孩子领会“分享”的涵义。的方法是：给他两件相似的玩具，然后从他手中拿去一件，交给别的小朋友。如果只有一件玩具，难以摆平，应该对他说：“现在轮到别的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我们先做另一个游戏。”

(12)、师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？

(13)、师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。

(14)、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。

(15)、根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

(16)、b、教师请幼儿讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好？其他三位小朋友为什么需要改正？应如何改？

(17)、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

(18)、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？

(19)、事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。

(20)、延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.

3、幼儿园中班礼仪教育目标

(1)、家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿模仿性强,辨别力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。

(2)、教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗？遇到事情时，谦让同伴有什么感受？

(3)、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。

(4)、总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。

(5)、本次课程来源于日常生活，要教育宝宝从小学会懂礼貌讲文明。在日常的生活中，尽可能多的使用礼貌用语，常说你好、谢谢、不客气，知道在什么时候应该说什么话，比如道歉的时候，被人感谢的时候，别人帮助自己之后等，并让幼儿明白遇到长辈、朋友的时候哦应该怎样问候，教育幼儿从小学会礼貌用语，并让幼儿了解用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。

(6)、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

(7)、客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

(8)、(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(9)、要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.

(10)、(4)大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？

(11)、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

(12)、将幼儿礼仪教育渗透到领域教育之中是有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。注重将礼仪教育渗透在领域中，能使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。例如，小班音乐活动《叮咚小门铃》，以音乐游戏的形式，把门铃作为线索，让孩子学会做客前要有礼貌地摁门铃，得到主人的同意才能进门。而小主人见到客人要热情招呼，并请客人进屋，表示对客人的欢迎。孩子们知道了去做客敲门时要说：“你好，我是---，我到你家来做客。”小主人要热情地打开门：“欢迎你到我家来做客，请进!”临走时要说：“我先走了，再见!”小主人说：“下次再来，再见!”活动中的门铃巧妙地引导小班幼儿主动地习得一个文明礼仪和社会生活常识。

(13)、让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

(14)、小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。

(15)、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)

(16)、进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；

(17)、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。

(18)、通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

(19)、按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。

(20)、8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？

4、幼儿园中班礼仪教育内容100条

(1)、唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

(2)、音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了….

(3)、师："我们去熊猫家作客吧！""到了熊猫家我们怎么说？""我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！""我们该回家了，跟熊猫说什么？"

(4)、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)商场(不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……)公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)遇意外(地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)

(5)、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)

(6)、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)

(7)、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的兴趣。

(8)、   看老师、看黑板；耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细听；小手认真做：小手举得高，操作积极参与好；发言声音响：唱歌有节奏，发言要大胆；脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。

(9)、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。

(10)、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。

(11)、自我介绍时方法：“大家好！我叫xxx，我是男(女)孩，今年四岁。”边说边拍手打节奏。

(12)、幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

(13)、⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

(14)、(1)故事启迪法：(2)行为辨析法：(3)示范演示法：(4)情景表演法：(5)游戏童谣法：(6)活动竞赛法：开展礼仪教育的方法琅琅上口的礼仪三字经制定周日训练目标每个月孩子们都进行一场小比赛教孩子礼仪，就是教孩子优雅的过一生！

(15)、每组孩子摘的水果不一样如果你想吃其他的水果就必须说出：你好你的水果真好你能和我换一个吗？

(16)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系；

(17)、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

(18)、在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

(19)、睡眠时安静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。

(20)、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

5、幼儿园中班礼仪教育教案

(1)、a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好？

(2)、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(3)、兔妈妈对小朋友们打招呼“你们好”，告诉小朋友们我的孩子不见了你们能帮我找一找吗？孩子找到后兔妈妈赶忙说“谢谢”。为了感谢大家我请大家吃水果，小朋友们拿到水果后知道说谢谢。

(4)、师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你(没关系)

(5)、展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？

(6)、师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气(对不起)

(7)、(1)基本礼仪(2)家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法(3)幼儿园礼仪(4)公共场所礼仪

(8)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容

(9)、小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。幼儿观察同伴行为的好坏，比评定自己行为的好坏要快，而且看得清楚。我就有目的的对小班幼儿行为加以引导。只要幼儿有礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现，渐渐的他们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿，从而积累了经验和学习掌握了文明礼貌的方式。

(10)、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(11)、教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗？他是谁？为什么喜欢和他做朋友？

(12)、还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)

(13)、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

(14)、    离园时，互道别，先老师，后同学。见爸妈，问声好，抱一抱更乖巧。

(15)、通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。

(16)、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫小兔打电话>.

(17)、提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

(18)、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。

(19)、行走(遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)等候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)乘车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)

(20)、让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。

(1)、班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿

(2)、为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

(3)、学会“叫人”：孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了，家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚，遇见熟人时，家长应及时让孩子问候：“小兵，向王叔叔问好。”

(4)、面包应掰成小块送入口中，不要拿整块面包咬。

(5)、唱"你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比"时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

(6)、    借物品求帮忙 要说清才像样 有问题说请问  客人到您请进

(7)、提问：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？

(8)、注重对幼儿进行文明礼仪教育，除了学习活动，还可设计文明礼仪主题的游戏、运动等活动，在班级中通过日常行为练习、游戏、情景创设、模仿、体验等形式中让幼儿从小接受文明礼仪的教育，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。

(9)、幼儿园一直以来注重多元化教育，这次为了响应机关幼儿园倡导的礼仪文化，我彩虹贝贝班决定在圣诞月举办一次有关西餐礼仪文化的活动，西餐对于大班孩子而言并不陌生，但真正了解西餐礼仪和文化的则为少数，通过这个活动，一来让小朋友们对西方的用餐礼仪有一定的了解，二来在这个活动中也可以让孩子们对圣诞节有着更直观的感受。

(10)、(2)与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。

(11)、学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。

(12)、师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都知道呢？

(13)、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左(右)角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

(14)、说“对不起”：对这个年纪的孩子来说，学会道歉十分重要。让他明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都得道歉。你可以这样引导孩子：“记得上次小明弄倒了你的积木，你有多难过吗？现在，你弄坏了他的玩具，如果你说声‘对不起’，小明就不会那么难过了。”

(15)、此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的`行为也有积极的影响。

(16)、知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；

(17)、熟练使用礼貌用语“你好、谢谢、请、再见、不客气、对不起等”；待人接物面带微笑，和气的说话，不急躁，不鲁莽，不插嘴，表情大方不扭捏；

(18)、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

(19)、(5)临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。

(20)、穿着：吃西餐是一种非常讲究和优雅的美食享受，所以在出席这种场合时，男士要穿戴整洁，女士要打扮优雅，不能穿休闲服装。进入餐厅男士应请女士走在前面。

(1)、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。

(2)、尊敬长辈：称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……

(3)、作业本发下来，兰兰的全是“√”，圆圆、林林的有几个“X”。老师表扬了兰兰，同学们夸她：“兰兰，好样的！”

(4)、幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

(5)、b、“你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”

(6)、圣诞类礼品(圣诞老公公服装由lucy老师借用，苹果灯和儿童圣诞帽、圣诞袜合计5元)合计55元/人。