精选劝学古诗书法作品143句

劝学名言书法作品

1、劝学的书法

(1)、了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。

(2)、----高尔基时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料--富兰克林★把活着的每一天看作生命的最后一天。

(3)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(4)、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(5)、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之

(6)、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

(7)、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。

(8)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(9)、寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？ 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

(10)、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞 通：馐；直 通 值)

(11)、(唐韩愈《劝学诗》)体会半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(12)、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

(13)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》

(14)、(宋朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(15)、课前收集有关作者等资料，孙权和吕蒙的故事。反复朗读课文，揣摩文中生动的对话描写，以及人物形象的刻画。

(16)、(全国册页展看点)雍容沉厚之“金石气”与“书卷气”将碰撞成怎样的视觉效果来！

(17)、(全国册页展看点)刚柔相济之气骨在刚，神韵向柔

(18)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——《书院》

(19)、爱好由来落笔难，一诗千改心始安。 阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。

(20)、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

2、劝学古诗书法作品

(1)、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(2)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

(3)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人)

(4)、难点：美读课文，读出人物个性，读出文章韵味。体味对话的情味

(5)、(全国册页展看点)灵动古雅之以古人之规矩，开自己之生面

(6)、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊>

(7)、百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

(8)、----颜真卿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹吾生也有涯，而知也无涯。

(9)、如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

(10)、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

(11)、教师示范读诗，诗的节奏为：三更/灯火/五更鸡，正是/男儿/读书时。黑发/不知/勤学早，白首/方悔/读书迟。

(12)、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。

(13)、--海伦·凯勒★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。★落日无边江不尽，此身此日更须忙--陈师道★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事--歌德★莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞★岁去弦吐箭。

(14)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(15)、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。诗歌以短短的28个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。

(16)、前车之鉴——比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。

(17)、出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

(18)、少闻鸡声眠，老听鸡声起。 千古万代人，消磨数声里。

(19)、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。

(20)、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

3、劝学的书法作品

(1)、书圣王曦之七世孙，智永禅师居湖州永欣寺三十年，苦心书法，终成大器。创作了被誉为天下第三行书寒食帖、北宋文化大儒苏东坡也曾任湖州太守。南宋大词人、著有《续书谱》的姜夔也隐居湖州弁山白石洞。开创元代书画新风的赵孟頫更是湖州引以为傲的文化名片，以及近现代的吴昌硕等历代前贤都给湖州留下了许多令人赞叹的文化遗迹和文化传奇。今天的湖州是中国毛笔之都，又是中国书法名城。姚建荣先生根植在这样一块具有中国书法高地的土地上，其生命中充盈着书法艺术的热血和激情。

(2)、望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

(3)、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。——《读书》

(4)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(5)、--------------荀况引自《荀子，劝学》

(6)、破釜沉舟——比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。

(7)、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。

(8)、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

(9)、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

(10)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——《晁错论》

(11)、何朝逢暑雨，几夜泊鱼烟。余力当勤学，成名贵少年。

(12)、心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》学贵精不贵博。

(13)、学习劝：劝有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如劝告;二是鼓励，如劝学。谁知道劝字在诗有是哪个意思?

(14)、学过书法的同学都知道，颜真卿是唐代著名的大书法家，他创造的书法具有雄伟刚劲、大气磅礴的独特风格，被称为颜体。但是大家也许不知道，他所有的这些成绩都来自于他从少的勤奋好学，后来他把自己的学习经历和体会写了出来，为后人留下《劝学》这首诗。

(15)、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。▲

(16)、宋刘过《书院》力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

(17)、——托尔斯泰在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦读书名言“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”

(18)、第事物是发展变化的，不能用老眼光、老观点看待同一事物。

(19)、●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

(20)、提问：吕蒙由不学到乃至学有所成，这个变化过程给你什么样的启示？

4、劝学名言书法作品欣赏

(1)、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

(2)、 “言有召祸也，行有招辱也，君子慎其所立。”

(3)、余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“

(4)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下.----老聃引自《老子·道德经》

(5)、晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

(6)、以第二段为例作分析。本段用了五个比喻论述学习的意义在于能提高自己、改变自己。为此作者选择了日常生活中的五种事物进行设喻、论证。“青出于蓝”，是讲靛青从蓝草中取出，但比蓝草的颜色更青。“冰寒于水”，是说冰是由水凝冻成的，但比水更冷。这两个比喻句可以归纳扩展，得出：客观事物(如蓝、水)经过一定的变化过程，可以有所发展(如青)，有所提高(如冰)。又结合本文所论中心事情是学习，联想一下，可得出同样道理：人只要不断学习，就会改变，就能提高。这一分析推理的过程用图示可表示为：(略)

(7)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

(8)、注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

(9)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(盛爱 一作：甚爱)

(10)、(全国册页展看点)潇洒简远之当今有多少可以做到“书不妄作”？

(11)、水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。明文嘉《今日歌》今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

(12)、(花絮)直击布展现场，两百余件入展作品揭秘您不知道的册页新玩法！

(13)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(14)、别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)朝为田舍郎，暮登天子堂。

(15)、白手起家——一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。

(16)、姚建荣先生自幼崇文尚武，临池习书，三十八年前，他带着报国情怀，带着故土赋予他不凡的艺术天赋，揣着书法梦想，来到六朝古都南京，又因书法结缘了武中奇、刘浚川等书法名家，并得到了他们的悉心点拨。他在书法艺术追求中，几十年如一日，孜孜不倦，辛勤耕耘，终于取得了不凡的成果。赏析姚建荣先生的书法艺术，可以清晰地看到其坚持扎根传统，在历代经典碑帖中汲取营养，尤其在张黑女、等慈寺、洛神赋上用功甚勤，受益良多。

(17)、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

(18)、——李蕊尽信书则不如无书。——孟子发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

(19)、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)

(20)、送字宝宝回家。将诗文抄在黑板上，学生将生字卡片贴到正确的位置。

5、劝学书法的名言警句

(1)、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。----郭沫若最严重的浪费就是时间的浪费。

(2)、——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。

(3)、坎井鸣蛙自一天，江山放眼更超然。 情知春草池塘句，不到柴烟粪火边。

(4)、(清钱泳《明日歌》)方法读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(5)、清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

(6)、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

(7)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书》

(8)、元翁森《四时读书乐》冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

(9)、有国由来在得贤，莫言兴废是循环。 武侯星落周瑜死，平蜀降吴似等闲。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

(10)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)

(11)、卷土重来——卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。

(12)、学习迟：后两名诗的意思是有的人青少年时期不勤奋，等到白头时再想学习，恐怕已经晚了。

(13)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

(14)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

(15)、——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。

(16)、多媒体播放示范朗读，学生听读，掌握字音。教师提示一些字的读音。请一位学生认读，由其他学生订正。

(17)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(18)、●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

(19)、劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

(20)、——苏轼《东坡文集事略》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

(1)、(全国册页展看点)明净挺拔之与魏晋稚趣之相似，又绝非魏晋之风

(2)、—陶渊明★一年之计在于春，一日之计在于晨。--萧绎***********************************************如切如磋，如琢如磨------>学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>十年磨一剑------唐.贾岛>不是虚心岂得贤------宋.王安石>少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明>青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊>莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞>***********************************************古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：立志少小多才学，平生志气高。

(3)、(宋朱熹《观书有感》)乐趣木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

(4)、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。(元翁森《四时读书乐》冬)

(5)、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集《长歌行》

(6)、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。清钱泳《明日歌》明日复明日，明日何其多。

(7)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)

(8)、分解比喻句的含义，分析与中心论点的关系。教师举例示范，用图示法引导学生分析，目的`在于教会方法。然后两三个人一组用此方法解决其他句子的问题。此方法以训练思维推理能力为主，提高学生认识事物、分析问题的能力。

(9)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(10)、弱龄寄事外，委怀在琴书。——《始作镇军参军经曲》

(11)、播放《三国演义》主题曲，师生共同欣赏。《三国演义》这部作品道出了三国时多少英雄人物的英雄事，今天我们一起走进《孙权劝学》，了解一下三国时吕蒙的故事。

(12)、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

(13)、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金.——刘禹锡

(14)、●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

(15)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随.--韩愈

(16)、——德伯里“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基“理想的书籍是智慧的钥匙。”

(17)、万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

(18)、朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。

(19)、 “君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。”

(20)、励志古诗词大全 时间:2012-12-26 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

(1)、——弥尔顿“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

(2)、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

(3)、曹公屈指当时辈，天下英雄数使君。 髀肉消来还感泣，争教汉鼎不三分。

(4)、--席勒谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。

(5)、明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

(6)、学生思考，踊跃发言。教师评议，赞赏中含期盼，给他们信心。

(7)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

(8)、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

(9)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

(10)、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。

(11)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

(12)、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

(13)、——赵树理②西方读书名言10则我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。

(14)、放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

(15)、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。——《言志诗》

(16)、盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明>

(17)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)

(18)、……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》读书以过目成诵为能，最是不济事。

(19)、王福．唐诗三百首彩图注音版：吉林摄影出版社，2004年：140-141

(20)、患足己不学，既学患不行。宋太宗《勤读》富家不用买良田，书中自有千钟粟。

(1)、荀子的劝学和韩愈的师说中的名句(经常会考到的句子)

(2)、--------------《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

(3)、3)积累成语“吴下阿蒙”“士别三日，即刮目相看”。