精选数学手抄报顺口溜,数学小知识84句

数学手抄报内容顺口溜

1、数学手抄报小内容

(1)、11×11=12111×12=13211×13=14311×14=15411×15=16511×16=17611×17=18711×18=19811×19=209

(2)、根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

(3)、1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

(4)、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

(5)、一葫芦酒九两一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

(6)、鸡蛋匀称光滑的曲线是它难以竖立起来的原因，也是它的魅力所在。欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，曾经废寝忘食两年多，天天练画蛋曲线，这为他后来成功地塑造蒙娜丽莎神秘的微笑打下了坚实的基础。我国民间把脸庞称为“脸蛋”，并以蛋形作为脸庞美丽与否的标准，充分说明了我国人民高超的美学鉴赏水平和蛋形的美学属性。可是，在很长一段时间里，人们一直找不到蛋形曲线的数学表达式，就连数学家也只能凭借直尺和圆规来近似作出蛋曲线。难怪画了成千上万个蛋圆的画家也说，没有两个是一模一样的。直到现代，数学家才找到下列蛋曲线的数学方程：x^2/a^2+y^2/(ky+b)^2=其中|k|>终于解开了蛋曲线作图这个困惑几代人的难题。今天，造型为蛋形的汽车、飞艇、桥梁、隧道、体育馆、音乐厅和其他建筑物，在世界各地都可以看到，它们完善地实现了科学与文化、科学与艺术、科学与美学的结合。

(7)、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

(8)、人教版实验教材的编写根据课标的精神，作为教学内容的数学在呈现时，按照学生学习数学的特点，还原数学生动活泼的建构过程，让学生亲身经历类似的创造过程，学习和理解数学知识。口诀教学的重点是理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。因此，在口诀教学时，为了使学生经历知识的形成过程，必须注意以下3点。

(9)、——魏尔德 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

(10)、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。

(11)、一三五七八十腊(12月)，三十一天永不差。

(12)、有一种语言现象在中国非常盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有词：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝个够。

(13)、在列出乘法算式后，可接着引导学生编出一两句口诀，其余的可让学生根据“填空———列乘法算式———编口诀”的方式自己探索出其他口诀的编写。学生通过一系列的活动，明白了口诀的来源与意义，即使以后忘记了某句口诀也能根据连加的方法或前后口诀来推出积是多少。5的乘法口诀是学生第一次学编口诀，教师可指导编写一两句口诀以后，再放手让学生自己探索编写。有了5的乘法口诀编写经验，其他乘法口诀的编写，就可放手让学生通过知识迁移的方法动手、动脑，自己编写出来了。

(14)、由于学生生活得背景和思考角度的不同，对同样的知识构建的途径必然也是多样的。但因课本编排的局限，不可能将各种想法全部展现出来，这就要求我们尊重学生，鼓励学生在借鉴课本想法的基础上，展现多样化的见解，撞击出思维的火花。在预习的基础上，教师要鼓励学生不满足于课本知识的获得，敢于向课本挑战，从不同的角度提出不同的见解，运用自己的智慧填补课本的空白点，从而达到对课本知识的深层次理解。

(15)、4×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=364×10=404×11=444×12=484×13=524×14=564×15=604×16=644×17=684×18=724×19=76

(16)、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。

(17)、10×10=10010×11=11010×12=12010×13=13010×14=14010×15=15010×16=16010×17=17010×18=18010×19=190

(18)、学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基础。我认为，数学预习有以下几个优点：

(19)、3×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=303×11=333×12=363×13=393×14=423×15=453×16=483×17=513×18=543×19=57

(20)、英语很重要，英语是一种语言工具，学习英语的最终目标就是能利用这种工具与别人自由流畅的交流。下面我为你整理了六年级英语手抄报内容，希望能帮到你！

2、数学手抄报顺口溜,数学小知识

(1)、13×13=16913×14=18213×15=19513×16=20813×17=22113×18=23413×19=247

(2)、竖立鸡蛋不仅有许多科学道理，而且还包含很多丰富深邃的哲学思想。意大利著名航海家哥伦布横渡茫茫大西洋，发现了美洲新大陆，有人对其发现不以为然，甚至讥其为“纯属偶然”。在一次庆功大会上，哥伦布提议宴会上的先生女士小姐尝试一下，能不能把桌上的鸡蛋竖立起来，结果没有一个成功。哥伦布说，看我表演。他把鸡蛋磕下去，鸡蛋壳破了，蛋也就竖立起来了。然后他说，这就是我的发现，的确十分容易，但是，为什么你们不会？

(3)、六年级英语手抄报内容(1)英语单词学习好方法

(4)、1×4=42×4=83×4=124×4=16

(5)、对于学生出现上述的种种错误，教师感到很着急，和同年级的老师一交流，发现孩子都比较容易出现以上的错误，说明这是一种普遍现象，体现了同一个年龄段孩子思维发展的共通性。但这些错误中，也有因我课堂教学中的一些不完美和不注意造成的。就这些原因，我以为，可以从以下几方面人手帮助孩子纠正：

(6)、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

(7)、右图所示蛋球体(立体蛋圆)即为计算机绘制，具体方程式为(x^2+z^2)/16+y^2/(0.2y+5)^2=1

(8)、(6)解一元一次方程口诀：已知未知要分离，分离方法只需移，移项须变号，乘除要颠倒。

(9)、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

(10)、九月九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

(11)、我们上学的时候，老师就是这样教的，每一个人都背的咔咔的，很熟练，所以我拿来教铁甲，也管用。

(12)、他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。

(13)、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?

(14)、12×12=14412×13=15612×14=16812×15=18012×16=19212×17=20412×18=21612×19=228

(15)、7×7=497×8=567×9=637×10=707×11=777×12=847×13=917×14=987×15=1057×16=1127×17=1197×18=1267×19=133

(16)、春分前后的民俗节日有二月十五日开漳圣王诞辰：开漳圣王又称"陈圣王"，为唐代武进士陈元光，对漳洲有功，死后成为漳洲守护神。二月十九日观世音菩萨诞辰，每逢诞辰，信徒多茹素齐，前往各观音寺庙祭拜。二月二十五日三山国王祭日：三山国王是指广东省潮州府揭阳县的独山、明山、巾山三座山的山神，早年由潮州客家移民春为守护神，因此信徒以客籍人士为主。

(17)、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。

(18)、放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

(19)、(1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。

(20)、随着年级的增长，所学的数学知识也越来越多，同学们要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要学会记忆重点内容，在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。

3、数学手抄报内容顺口溜怎么写

(1)、如何排版：(见图)①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。④用小方格画出文章标题的位置。⑤小方框表示尾花(插花)的位置。⑥对标题加以装饰。手抄报的制作完成文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。

(2)、教师要加强课堂练习的指导。教学计算时，教师不仅要教给学生计算方法，让学生掌握好计算法则，而且要多给学生练习的时间，争取在课堂上多练习，完成一些课堂作业，特别是对学生在计算中易出现的失误及时给予指导。在批改作业时发现的一些常见错误，我觉得要避免在全体学生面前强调，因为我通过实践及与同年级的老师交流后发现，教师越是强调的不要出现的错误，学生越是容易出这样的错误。也就是，因为教师强调了，所以学生的记忆比较深刻，导致作业时这样的记忆占据了思想，导致出现越强调还出错的局面。面对这样的问题，教师可以把出错的学生个别叫到身边来指导订正，这样既对症下药，又避免给其他学生不良刺激。

(3)、怎样更好的记忆乘法口诀?生背?一遍遍的重复?嗯，重复记忆一定是必须的，这个躲不过，但怎么样才能够更快的完成这个过程，怎样能过对一些机械的数字“来电”呢?这个还是要引导一下孩子对于乘法口诀表的充分观察。记忆是有方法的，记忆也是建立在观察基础上的。现在还记得小时候的片段，有段时间为了挽回被留校的“面子”，乘法口诀表就像印在我脑子里一样。总的来说，我觉得乘法口诀表的记忆分为以下四个阶段：www.tz3Cn

(4)、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。

(5)、1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=91×10=101×11=111×12=121×13=131×14=141×15=151×16=161×17=171×18=181×19=19

(6)、《九九乘法歌诀》，又常称为"小九九"。学生学的"小九九"口诀，是

(7)、倒唱歌来顺唱歌，河里石头爬上坡，我打姥姥门前过，看见弟弟摇外婆。满天月亮一颗星，千万将军一个兵，从来不说颠倒话，聋子听见笑盈盈。

(8)、Anewyearhascome.Inordertohaveafruitfulyear,Imakeaplanforit.Firstly,Imuststudyhardasmuchaspossible.Afterall,studyisthemostimportantforme.Secondly,Iwilltakemoreexercises.Ialwaysgotillnesslastyear.Therefore,Imustbehealthythisyear.Thirdly,Iwanttolearnswimthisyear.Ilikeswimmingverymuch,becauseIthinkit’scool.IhopeIcandoit.Finally,Ihopehappinessisfullyfilledmyhomeinthenewyear.

(9)、把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走；横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，不仅能让知识点朗朗上口，而且还记得牢。

(10)、⑤进位加法满二十时仍用过去满十的方法只进或者进位对了，但在计算时忘记加进位；减法忘点退位点而出现计算失误；

(11)、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。③文章：是手抄报的主要部分④标题：是指每篇文章的题目⑤尾花(或插花)，一般用文章的结尾处或中间。⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。

(12)、彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！

(13)、左右两侧的水纹边框用蓝色涂一下，尺子用蓝色和绿色涂，符号用粉色和黄色涂一下。

(14)、(7)解分式方程口诀：同类最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原(根)留、增(根)舍别含糊。

(15)、例如5的乘法口诀教学，学生通过摆小棒、数小棒，用连加的方法填出几个相同加数的和。根据图意和连加的结果，学生很快就会列出乘法算式，并明白算式与积的来源。再如8的乘法口诀教学，利用鼓号队的队列，让学生数一数每行或每列有多少人，再填数，最后列出乘法算式。这样的情境图在教学时，经过教师的语言描述或技术的处理加工，场面会更加生动活泼，使学生觉得数学就在身边，体会到学习数学的价值，既能激趣又能帮助学生理解口诀的来源与意义。

(16)、写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

(17)、一三五六八十腊(12月)，三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;七前单月大，八后双月大。

(18)、帮助学生了解口诀的来源与意义，提供丰富的探究素材。

(19)、不饮用不洁净的水或者未煮沸的自来水；水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全

(20)、在周代，春分有祭日仪式。《礼记》：“祭日于坛。”孔颖达疏：“谓春分也”。

4、数学手抄报内容短句

(1)、第一：观察充分发现乘法口诀表的特点，这样在按顺序记忆的时候，，想不起来的时候能有规律往下继续回想尝试。 www.tz3Cn

(2)、今天中午看幻想数学大战，里面的主人公淘气包知修三年级了还不会背九九乘法口诀表，我一时之间有一点错愕，难道世界上还有不会背诵九九乘法口诀的人吗?小九九真的这么难背诵吗?

(3)、小牙刷,手中拿,早晚认真刷刷牙,里里外外刷干净,满嘴小牙白花花。

(4)、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。

(5)、春分这一天为什么鸡蛋容易竖起来？虽然说法颇多，但其中的科学道理真不少。首先，春分是南北半球昼夜都一样长的日子，呈5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，有利于竖蛋。其次，春分正值春季的中间，不冷不热，花红草绿，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，易于竖蛋成功。更重要的是，鸡蛋的表面高低不平，有许多突起的“小山”。“山”高0.03毫米左右，山峰之间的距离在0.5～0.8毫米之间。根据三点构成一个三角形和决定一个平面的道理，只要找到三个“小山”和由这三个“小山”构成的三角形，并使鸡蛋的重心线通过这个三角形，那么这个鸡蛋就能竖立起来了。此外，最好要选择生下后4—5天的鸡蛋，这是因为此时鸡蛋的蛋黄素带松弛，蛋黄下沉，鸡蛋重心下降，有利于鸡蛋的竖立。

(6)、(2)学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。

(7)、(4)解直角三角形时，三角函数选用口诀：有斜用弦，无斜用切，宁乘勿除，取原避中。

(8)、然后，把框架周围所有的装饰物涂上漂亮的颜色。

(9)、接着，在手抄报左边的位置写出大标题“数学日记”。

(10)、九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初才知道这种简单的乘法表。

(11)、有时，内容有点难记，老师就会把这些枯燥的内容编成顺口溜，还带点动作，让我们一个个过关。就算我们记不住顺口溜，可根据所做的动作就联想起相关内容了。我们这样上课，也就一点也不瞌睡了，当然我们的位置也根据需要变个不停，一会按小组位置，一会又回归原始状态。你想，这样还能瞌睡？

(12)、大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

(13)、1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

(14)、第三天背1×4=42×4=83×4=124×4=16就不太容易了。3×4=124×4=16各背十遍才拿下。然后再把一直四行汇总背熟。

(15)、小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,捉害虫,本领大,小朋友们爱护它.

(16)、我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。举一个简单的例子，如一些应用题，虽然看上去文字描述比较多，但实际分析实用的数据仅仅有那么几个而已，然后通过建立数学模型而列出方程，进而得出答案。等完成后你会觉得数学最难的试题也不过如此的时候，顿时你的自豪感就会油然而生，这时你对数学的抵触情绪便云开雾散，灰飞烟灭了。

(17)、《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。秋同义。”《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”

(18)、训练的方法很多，但我在每一节课的前两分钟都要给每个学生做十道口算题，一个学生事先准备好，上课时报题，其他学生抄题并进行计算。一学期训练下来，不仅学生的口算能力提高了，连书写速度也有了很大的进步。也可以在课堂中穿插小黑板或纸条出示口算题，尽量让学生达到脱口而出。

(19)、情境图的意图在于体现数学课程标准中“从学生已有的经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展，重视学生的经验与体验”的基本理念。其内涵丰富，教师教学时一定要理解并充分发挥情境图的作用。这些口诀的情境图有的是要求学生动手摆一摆，如5的乘法口诀；有的要求学生观察、数一数、想一想、算一算，如9的乘法口诀。这些情境图都蕴含着两大方面的作用：

(20)、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5、数学手抄报内容丰富

(1)、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。

(2)、第二天背第三行，就是1×3=32×3=63×3=这个也挺容易，没费什么劲就背下来了。然后让他把一二三行汇总背熟。

(3)、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。

(4)、2×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=182×10=202×11=222×12=242×13=262×14=282×15=302×16=322×17=342×18=362×19=38