精选爱国诗词两首,爱国名言两则148句

爱国诗词两首

1、爱国的古诗两首

(1)、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。

(2)、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》 

(3)、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

(4)、去年在惶恐滩头述说自己的惶恐，而今在零丁洋里叹息自己的零丁。自古以来人活在世上哪能不死呢？我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。

(5)、大丈夫当有如此志，有我在，决不让敌寇侵入我的山河。

(6)、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

(7)、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》

(8)、舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》

(9)、青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

(10)、——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

(11)、最动人的绝命诗：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(12)、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。

(13)、没事，我带来了，我把历史带来了，应该说我把历史材料带来了。我这份历史资料有两个版本，一个叫豪华版，特别详细，还有一份简装版，低配，特简单。你们想看哪个？(豪华版)

(14)、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——陆游《书愤五首·其一》

(15)、如何亡国恨，尽在大江东！——屈大均《秣陵》

(16)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

(17)、医得眼前疮，剜却心头肉。--聂夷中《咏田家》。

(18)、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

(19)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

(20)、译文：我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。

2、爱国诗词两首,爱国名言两则

(1)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

(2)、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》

(3)、相州昼锦堂厨酝，卫国淇川岸竹萌。——姜特立《雅志小饮适宽仲送相州法酝并竹萌同至》

(4)、形胜三分国，波流万世功。——潘大临《江间作四首·其三》

(5)、白话文释义：烽火照耀京都长安，不平之气油然而生。辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。

(6)、还有不同吗？(我发现了第二首诗第二句有个问号)我还发现第一首诗有一个句号，咱们就这样对话，进行着毫无意义的对话。

(7)、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

(8)、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

(9)、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？——郑思肖《二砺》

(10)、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

(11)、爱国者是“死去元知万事空，但悲不见九州同。”

(12)、江南失地繁华不再，空无一人的民宅，诉说着那个亘古的道理：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

(13)、译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，喔喔的鸡叫之声在邻家不断长鸣。疾病折磨我几乎把救亡壮志消尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

(14)、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

(15)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。--杜甫《蜀相》。

(16)、医得眼前疮，剜却心头肉--聂夷中《咏田家》。

(17)、译文：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

(18)、在金人的残酷统治下，他们一遍又一遍地望着南方，盼望着王师相救，可是，一年又一年过去，泪快尽了，王师什么时候才会来呢？

(19)、客居京城，尝遍人情冷暖，满怀的落寞与愁绪，在“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”中流露无遗。

(20)、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！——陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》

3、爱国诗两句诗

(1)、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

(2)、      一天一首古诗词：周密《玉京秋 烟水阔》

(3)、伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关。莫遣只轮回海窟，仍留一箭在天山。

(4)、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。--陆游《金错刀行》。

(5)、我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

(6)、     词中之帝李煜诗词全集：一生经历大起大落，句句写透人生的本质

(7)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——南宋：陆游《十一月四日风雨大作》

(8)、岳飞是民族英雄，在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。在抗日战争时，有无数个岳飞，前仆后继、浴血奋战，挽救民族于危亡之中，他们是真正的英雄。

(9)、手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马，手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。

(10)、欲诉奇愁无可诉，算兴亡、已惯司空见。——梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复东渡却寄沪上诸君子》

(11)、出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把满族统治者赶出山海关。

(12)、为奏薰琴唱，仍题宝剑名。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

(13)、大家是文化人吗？文化人沟通有什么特点？古人特别讲究以诗会友，今天有很多文人也擅长以文会友，今天咱们就会一会。

(14)、最落寞的春日诗：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

(15)、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》

(16)、这就叫“读”，学诗学到后面的时候，在表现的时候不是读了，有人知道叫什么吗？(诵读)(请一个学生板书“诵”字)诵读不简单，听我来，好不好？

(17)、暂且收起杀敌报国的豪情，忘掉恢复无望的幽愤，在杏花春雨的江南里，陆游平和了许多。

(18)、同学们好！(老师好！向后转，老师们好！)仪式感多强啊，这就是师生间的问候，总有一种仪式感吧。

(19)、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》

(20)、   明末第一才子张岱，迷倒无数女人，有趣，才是一个人的顶级魅力

4、爱国的诗两首

(1)、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

(2)、我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。

(3)、陆游一生都是主战派，他渴望收复失地，可南宋多是主和派占上风。

(4)、憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。——宋代：梁栋《金陵三迁有感》

(5)、用黄金镀饰、白玉镶嵌的宝刀，到夜间，它耀眼的光芒，穿透窗户，直冲云霄。大丈夫已到了五十岁，可建功立业的希望渺茫，只能独自提刀徘徊，环顾着四面八方，祈求能一展抱负，小试牛刀。我在京城里结交的都是些豪杰义士，彼此意气相投，相约为国战斗，同生共死。

(6)、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光《望阙台》

(7)、你发现了吗？我们刚才说着说着，我们说的时候是怎么样说的？先说这种人什么样？再说这种人什么样？这叫什么？(对比)咱们就这样对比着读下去说下去，好不好？

(8)、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

(9)、原文：军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

(10)、问元戎早晚，鸣鞭径去，解天山箭。——元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南阳同仲泽鼎玉赋此》

(11)、爱国者是即使死去也要告诫自己的儿子中原统一的那一天不要忘记在祭祀的时候告诉他，你说这亡国者呢？(我认为亡国者是把现在的杭州当成了以前的汴州)

(12)、陆游一生官场沉浮，多次被人排挤，其内心不平，郁愤极深。而这首《游山西村》便是他在官场遭到弹劾，辞官回乡之后所作。

(13)、白话文释义：出征的战士应当高唱军歌胜利日来。决心把满族统治者赶出山海关。战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。

(14)、拿起课文把这两首诗比较着读一读，注意我用上了一个什么词？(比较)对，一定会有不同，开始！

(15)、我们在教学《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》时，可以开展“比照教学”。“比照教学”是我1990年左右提出来的概念，相当于用两首诗来互相印证。我当时写了文章，投稿到《小学语文教师》，但没有发表，退稿给我了，我至今保留着原稿。

(16)、果然都认识字，这个没什么含金量，五年级同学还不能自行认识字吗？下边问一个有含金量的问题，今天为什么把这两首诗放在一起？(我觉得它们都是同一类型的诗，所以放在一起)你认为它们都是什么类型？(都是爱国诗)好的，这是第一点，你还有第二点吗？没有了，谁还有第二点？能想到第二点的同学一定不一般，因为他比别人多看一点。(我认为这两首诗都是宋代诗人写的)对，严格来说是南宋诗。还有第三点吗？还有啊？你比别人看得更多。(我猜测这两首诗都是著名的爱国诗。)你不用猜测，就是！还有第四点吗？(都是七言诗)越看越多了，刚才你就说一点，现在都说到第四点了，还有第五点吗？没了，如果你说第五点就想得太多了。

(17)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

(18)、若顺吾皇意，即无臣子心。--栖蟾《送迁客》。

(19)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

(20)、中夜四五叹，常为大国忧。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

5、爱国诗句两首

(1)、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

(2)、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。

(3)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(4)、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

(5)、天与三台座，人当万里城。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

(6)、眼觑着灾伤教我没是处，只落得雪满头颅。——张养浩《一枝花·咏喜雨》

(7)、(一闪就过去了，还没看清楚)什么都没看见，跟灵感似的一闪就过去了，我告诉你，学习上永远不要等待，索取老师给你们的。三句话就把这段历史说清楚了，这三句话说什么呢？猜一猜可能说什么。现在所有举手的同学都是生活中善于猜想的人。(我认为第一句话应该说的……)好，一句话已经过去了。沉住气，再来一遍。(我认为第一句话应该是北宋……)这就叫篡改历史！(金人攻陷北宋)历史是不能篡改的，虽然语句简单，但一定要准确。这是一个时段了，那你说第二句话可能说什么呢？可能又是个一时段了。(我认为第二句话是南宋王朝重建北宋)又一个篡改历史的人！就这点历史倒腾起来特别困难。谁知道第二句话说什么了？北宋被金人攻陷，这时候后边发生了一个局面，另一个朝代要产生，它有一个说明过程。(我认为第二句应该是北宋王朝逃到南宋，并建立南宋)后边语句都特清楚，就是前半句，王朝是不能逃的，换！(我认为应该是北宋帝王逃至南宋并建立南宋)差点又篡改历史，掌声送给他。这就是语句简单，但要严谨，再说一遍。(北宋帝王逃到南宋，重建南宋。)谁说重建？根本就没有南宋呢！(北宋帝王逃到南宋，建立南宋，逃到浙江，建立南宋)好吧，基本意思是对的，因为杭州就是在浙江。好的，就这样，你看，想好了再说。第三句话肯定是交代一个尾声。第三句话说什么？(我认为第三句话应该是这样的，他们逃到南宋，没有奋发图强，他们失守了)什么失守啊？玩牌失手了？(我认为应该是南宋没有奋发图强，没有收复失地)

(8)、有的人这样表达，他这样表达着对这个语句的看法：(有的人不顾身危，只顾国家；有的人不顾国家，只顾玩乐。)这就是一种辩证的表达方式，对仗很工整，这是中国语言的特色。

(9)、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。--黄遵宪《赠梁任父母同年》。

(10)、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——宋代：于谦《石灰吟》

(11)、诗人陆游，生平事迹大家应该都比较清楚。他是爱国诗人、将军诗人，戎马一生，诗作万首。《示儿》是他的“遗嘱”，想象自己死后“王师北定中原日”的欢乐场景，告诫自己的子孙到那时千万不要忘了与自己分享胜利的喜悦。所以，这首诗虽然属于“想象”，但更可以归入“展望”。

(12)、在寂静的冬夜里，陆游忘我的读书，他想起小儿子，于是写下此诗送给他。

(13)、最乐观哲理的诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(14)、现在我要读，谁和赵老师配合，我来读《示儿》，谁来读《题临安邸》？先说说听我读，你们想听出什么来？(我想听出爱国情)(我想从您的诗中听出陆游坚定的信念)(我想听出……)至少听出这些来，说她的，她要是读，想听出什么来？(无奈)还有什么？(我想听出林升对那群人的憎恨、气愤、讽刺)还有吗？(断句)

(15)、愿将此身报效国家，又何须活着回来呢？这是多少军民的泣血之语，正是因为有了先辈们的视死如归，才有了后来的胜利。

(16)、行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，亦，，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，不，，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增增不减。

(17)、一腔报复无施展，一片赤子无人欣赏，唯有化作一篇篇杰作，流传于世，激励着后来人。

(18)、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》

(19)、各位，虽然没叫到你们，但我已经看到你们智慧的目光了，谁也不许做吃瓜群众，做另一种评论家！谁先来？我发现真是参差不齐，有若干人什么都不拿，但炯炯的目光望着我，心里有数。

(20)、译文：多少天，一直在北海随风飘流，如今绕道渡过扬子江头。我的心就像那指南针，不指着南方就不肯罢休。

(1)、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

(2)、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》

(3)、是不是能比较出来？有发现的举手。我也有发现，我发现两个诗人不同，一个叫陆游，一个叫林升，我一说这个那个同学就乐了，你看得太浅了。

(4)、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

(5)、请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

(6)、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

(7)、再找两位，陆游先说：“(我的梦想就是让九州统可是你看看他们，全都在那里歌舞，该怎么办呢？)”一开口就把林升的话都说了，看林升怎么办？……咱俩对话吧：“我也一直担心，我眼前的现象就是那些人在醉生梦死，苟且偷安，日日纵情歌舞，不思收复失地。”(我的信念就是和手下的人把失地收复回来，把金人打败。)他没有手下人，我跟你讲，陆游的手下全是诗，陆游的武器就是笔，所以文人诗人往往是以笔为武器，或者讽刺，或者呼吁。

(8)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(9)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

(10)、不能在流传千年的史册上留名，我感到羞耻；但一颗丹心始终想消灭胡虏，报效天子。近来，我来到汉水边从军，每天早晨都对着参差耸立的终南山，遥望着布满晶莹似玉般积雪的峰峦。啊，楚国虽然被秦国蚕食，但即使剩下三户人家，也一定能消灭秦国，难道我堂堂中华大国，竟会没有一个能人，把金虏赶出边关？

(11)、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

(12)、最有教育意义的诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(13)、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

(14)、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。——朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》

(15)、最悲愤的爱国诗：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

(16)、京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。

(17)、他相信自己的才华，能为北伐贡献力量，可惜国家没给他这个机会，在一年又一年的等待中，他已垂垂老矣。

(18)、林升实际上看到了社会的这一种局面，于是他心中产生了一种愤慨，这样表达：(山外青山楼外楼)这林升首先把这个景象说得非常美，紧跟着他的语风就转了：(西湖歌舞几时休？)一会就休，这都能让我回答，这叫疑问，它这是疑问吗？是什么？是反问，反问是一种气愤的语气(西湖歌舞几时休？)下边可就有忧虑了：(暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州)后边这块表现得还是不错的，谁敢挑战她？(再请两个同学诵读)

(19)、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维《送赵都督赴代州得青字》

(20)、后来，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居长达十二年。在风雪之夜，在孤灯之下，梦回前线，他写下此词。

(1)、    这次诗词的邀约，扬起了同学们对古典诗词的热情，加厚了同学们的人文底蕴。相信古诗词这一文化瑰宝会在他们心中生根发芽、茁壮成长。

(2)、陆游和唐婉本为情投意合的夫妻，却因为陆母的干涉而劳燕分飞。多年后，当他们在沈园重逢时，唐婉已嫁为他人妇。

(3)、有人这样去表达：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(有的人爱国，他一定活着；有的人亡国，他已经死了。)这都能听懂，我们可以从这句话中看到她对这两首诗当中人物的看法。

(4)、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代：王昌龄《出塞》

(5)、倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。——张元干《贺新郎·寄李伯纪丞相》

(6)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

(7)、恢复河山无望，京城亦在无聊的消磨着时光，不如早点归家吧！

(8)、爱国者是最遗憾的是临死之前都没看到中原的统亡国者呢？(把现在的南宋当成以前的北宋，就在那里玩耍，求得安逸)

(9)、你说这第二首诗可能写了另一种人，谁发现第一首诗和第二首诗写的人不一样？第一首诗可能写了一种人，第二首诗可能写了另一种人，第一首诗写的这种人和第二首诗写的这种人表现上有什么不同？(……)他用了一个结论式的话说一个奋发图强，一个没有，沿着他这句话往下说。

(10)、看懂这两句话了吗？这下看懂的人更多了，看懂了就把这两句话抄写下来。别忙，这任务没什么含金量，叫抄写员。还有一个有含金量的要不要看？(要)从这两句话中选择恰当的句子抄写在相应的古诗旁边。还有比这有含金量的，挑战吗？(挑战)最有含金量的叫评论家，就是你能接着这两句话继续创作，你可以从三个里边挑一个去完成，几分钟时间，如果挑战评论家的同学呆会儿我要送他一份特殊的礼物。

(11)、好，我找一个陆游。大家看他像不像陆游？(像)像啊？见过陆游吗？请这位同学找一个林升。陆游和林升远隔几座大山，虽然距离远，却隔不断他们的心。陆游一生写了九千多诗句，大部分都在表达着对祖国的爱，都希望着中原能够早日收复，此刻他和林升见面，心中依旧挂怀的是国家的命运，于是开口说道？(学生一时说不来，换了一个同学)陆游说：“(我国什么时候才能统一啊？)”陆游语言很简单，这是他一生的信念，他一生都在说：“我的国家何时才能统一？”林升摇摇头，叹了口气，说道：“(唉，你瞧，西湖旁边那个人还在喝酒赏歌舞。)”林升摆了这样的一种现象，陆游莫名其妙，望着林升：“你是什么意思啊？”于是林升又补充说道：“(现在的官员都忙着欣赏风景，哪有那么多的时间看那些朝政呀？)”哪有时间关心国家的命运和朝政？陆游也叹了口气，说道：“(唉，这些官员只顾着自己，哪有时间理国家朝政啊？)”我突然意识到，陆游被林升带跑了。其实陆游一生始终坚守着一个信念，就是希望中国统而且他坚信中国会统一。但是林升一摆这现象，陆游跟着走了。林升意识到自己把陆游带歪了，于是改口道：“(……)”林升也不知道该怎么劝陆游了，你会不会劝？(陆游，你不是立志要收复失地吗？)陆游突然意识到自己原来一生所坚守的确实是这个，于是他点点头，说道：“(我相信总有一天，我们的国家肯定会统一。)”把掌声送给二位。其实他们角度不一样，但是他们情感是一致的，都希望祖国能够早日统当然在芸芸众生当中，也有一直无话可说的人，但是我相信他心里边是不平静的。

(12)、咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。——子兰《秋日思旧山》

(13)、男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？

(14)、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。——杜甫《登楼》

(15)、自古以来，军人战死沙场，是一件多么平常的事情，能为国而死，我死而无憾！

(16)、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，别人看到的是绝美，在陆游看来，却是时光流逝的落寞。

(17)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(18)、愿将腰下剑，直为斩楼兰。--李白《塞下曲》。

(19)、亡国者呢？(山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？)

(20)、即使两个人还相爱，即使心中情意万千，可再也回不去了。

(1)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

(2)、梦绕边城月，心飞故国楼。——李白《太原早秋》

(3)、婿为燕国王，身被诏狱加。——李白《秦女休行》

(4)、一直以来，陆游都在投闲置散中度过，每每想到沦陷的国土，没有机会上阵杀敌，心中充满愤懑。

(5)、在生命的最后一刻，他记挂的不是儿子，不是名利等身后事，想得依然是收复失地。

(6)、还有没有？(我认为亡国者是陶醉在这美丽的风景中，为了自己)

(7)、浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。

(8)、好的，这边有同学这样去表达：(有的人活着，他已经死了，爱国情匆匆离去；有的人死了，他还活着，爱国情永驻心间。)这就是文化人，非常善于用词，“匆匆离去”不只在厕所里，更主要的我们也可以在诗当中去突现，经典必然要反复地品味，再读一遍。“匆匆离去”和“永驻心间”就形成了强烈的对比，特别符合这样的意境。