精选数学谜语四年级下册及答案74句

数学谜语四年级

1、数学谜语四年级下

(1)、踢毽子:各工会小组选派3位教职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位教职工的总数,评出三名.

(2)、(1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

(3)、俗语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是的，老师就像春蚕一直默默地奉献着，无私地奉献着，老师就像那蜡烛燃烧了自己，点亮了别人。老师这个神圣的职业是何等的伟大呀！他们每天辛苦地工作着，不厌其烦地给我们讲解一些难题，总是一遍，十遍，乃至几十遍地讲着，每天不知道要批改多少作业？可是，他们还是没有任何的怨言，一直默默地在自己的工作岗位上无私地奉献着。

(4)、这个人中等个子，脸、脖子、手、胳膊被太阳那无情的炽热，晒得像黑炭一般。如果你让他高兴了，他的眼睛就会眯成一条缝。嘴巴就像怪物的嘴巴一般大，两三口就能把一个大馒头吃下。没错，他就是我的爸爸，他是最令我敬佩的一个人。

(5)、我们的小区--招商名仕花园。是一个美丽、安静、和谐的花园，凡是居住在这个小区的人都非常喜欢和爱护它。

(6)、能分曲直,能辨短长,要问长短,请它帮忙。 (打一文具)

(7)、西瓜不仅美丽好吃，而且还有很多好处。它含有丰富的维生素c，可以清热解渴，还可使大便通畅，对治疗黄疸有一定的作用。西瓜的美容作用也堪称一流，经常吃它可以增加皮肤的弹性和水份，使人变得更年轻。吃完后的西瓜皮还可以炒着吃呢!炒熟后，那味道，绝对没得说。它的瓜籽能制作成好吃的零食。

(8)、脑袋是个腰腹是个尾巴也是其实不是一。 (打一数字) 

(9)、一是没有找到爬山虎，只通过课件演示，让学生看，不够直观。如果提前让学生观察，寻找到爬山虎，效果会更好些。

(10)、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

(11)、《可能性》是苏教版小学数学四年级上册的内容，主要教学事件发生的可能性。

(12)、人教版3-6年级英语(下册)课件+教案+试卷

(13)、突出蒙利欧红酒是源于历史悠久的豪得克酒庄，经过文化“包装”，塑造一种独特的红酒文化，让消费者接受的不单单是商品，而是物质与精神的结合，商品与文化的融合，强调高品味，让消费者在品尝蒙利欧红酒的同时，得到精神上的满足。

(14)、在厦门XX酒店举行产品进入中国市场的新闻发布会，会场布置应与CI风格相结合，显示高贵典雅，并向贵宾赠送样酒及宣传册等。

(15)、记得那一次，我在草坪上跳绳，突然，绳子绊倒了我，我摔在了一块石头上，幸好用手撑住了，只是腿上擦破了点皮。我一下子愣住了，过了一会儿才回过神，大哭了起来，妈妈马上跑过来问：“怎么啦，宝贝?”“我摔到脚了。”“好了，好了，妈妈给你揉揉，现在痛不痛啊?”妈妈和蔼可亲地问。“嗯。”我摆着一副委屈脸说。随后，妈妈二话不说，把我背了起来，跑回了家，把小心翼翼地把创可贴贴到我受伤的腿上。我不哭了，妈妈也笑了。

(16)、夏天的时候，小猪和小马吃了一个又大又圆的大西瓜。他们把西瓜籽保留下来，约定春天时比赛种西瓜，看谁种的西瓜又大又圆。

(17)、直观形象的简笔画，可以将语言文字所叙述的事物，描绘成鲜活有趣、看的喜爱、感受真切的东西，使课堂气氛一下子变得情趣万千，充满了勃勃生机。如教学课文第三自然段，了解爬山虎的脚的位置、形状、颜色时，便发挥了学生的特长动手画一画，起初大部分学生都画得不正确，没有弄清爬山虎脚的位置，当我放足时间让学生找到书本上有关的语句，朗读反复琢磨，寻找自己画上的不足。这一设计竟使学生情绪高涨的朗读起来，他们紧锁眉头细细斟酌，不一会儿，一幅幅作品就在他们手中诞生了，脸上露出了灿烂的笑容。

(18)、一个星期天的早晨，我起来很早，没什么事做，于是我就打开电视。想看一会早间新闻，而这次播出的一个主角竟是一个女孩。

(19)、乒乓球投篮:各个工会小组选派4位教职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位教职工的投中的总数,评出三名.

(20)、慢慢的，妈妈给我买了一些带有图画的书。那时我认字不多，不能读懂全书。但是，因为书上的图画很好看，所以我喜欢拿着书翻来翻去，百看不厌。

2、数学谜语四年级下册及答案

(1)、小伙伴们都说，这一天，队旗飘展我们的向往，你看，一枚枚奖章就像彩笔，让童年的金星闪亮得璀璨无比——用我们的行动为队旗增添光彩，这是每一个少先队员的自豪！

(2)、(5分钟。6只猫同时吃6条鱼，跟1只猫吃1条鱼的时间是一样的。)

(3)、根据本产品销售特点，以每年8月至来年2月为重点传播期，选择时机着重在节假日其余时间保持均衡。

(4)、这就是我最敬佩的一个人，他的善良，对待工作认真的态度，成为我前进路上一盏指路的明灯，在我心里熠熠生辉。

(5)、终于，他站起，看了看我鞋上的那个结，满意地点了点头，带着不易觉察的笑，如阳光灿烂的痕迹。他仍旧没与我讲话，可他的爱我已如数收下，小心珍藏……

(6)、横看是把尺,竖看是根棒,年龄最最小,大哥它来当。(打一数字)1

(7)、书，是我生命的一部分，它会给我梦想。我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯。

(8)、(1)在课堂的总结时，应该结合孩子们的学习体会结束本节课的学习。

(9)、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

(10)、星期我校小学举行了“六月一日”文艺演出。瞧！那阶梯教室装扮一新，舞台两侧挂着彩色的气球，五颜六色的霓虹灯不停的闪烁，

(11)、枯燥的讲授，不止是孩子们不喜欢，我们也不喜欢。数学较之语文更理性，也更枯燥。我们要把这些枯燥的东西变得更灵性，更生动。游戏就是个很好的载体。这节课的摸球奖、掷筛子和玩飞行棋都是孩子们喜欢的游戏，并且每个游戏过程都能让孩子们自发地思考，我认为设计这样的游戏是可行的，但在操作过程中，因为事先考虑不周全，也因为个人课堂教学机智更待加强，所以最后的游戏并未达到预期效果。

(12)、加减乘除,本领真大,做道算题,眼睛直眨。(打一工具)——计算器

(13)、今天中午，我刚吃完饭，一进教室，震惊极了!你瞧，程雅文啊，又拿出爱不释手的书津津有味的看了起来。她看书就像饥饿的人扑在了面包上，整一个世界对她来说：就是一个不存在的幻想星球。她看书的时候，时而嘴角微微上扬，可能是看到了一些有趣的情节了吧;时而又紧皱眉头，似乎是书中的坏人得逞了吧;时而又开怀大笑，应该是主人公闹笑话了吧!她完全沉浸在了书的世界中，我不禁感到书界的大门已经为她打开了，不管周围多么吵闹，她却像个聋哑人似的，从不理睬!这不，她的交心好友陈国兰来找她玩耍：“程雅文，我们去玩一会儿吧!”程雅文依然无动于衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一会儿啦!”陈国兰垂头丧气地说道。

(14)、在生活上因为没有生活老师，老师事必躬亲，打扫卫生、擦黑板、打水、整理桌子、站队，什么都要教。如果学生淘气，有同学跑过来告状，每一个你都要耐心听然后恰当地解决，否则就会伤害到学生。

(15)、转眼春天来临了，小马和小猪已经做好了种西瓜的准备，小马在自家的园地里翻土。翻土的过程很辛苦，不一会儿豆大的汗珠掉了下来，小马连擦汗的时间也不想浪费，仍然继续忙活着，终于，翻土的工作完成了。第二步开沟，小马为了让西瓜地整洁美观，用锄头把每一条沟都开得直直的。因为小马的勤劳，所以开沟的工作也非常顺利地完成了。第三步——撒种子，完成后小马擦擦汗，看着他自己辛苦劳作的瓜田十分开心，心想：这下我一定能收获又大又圆的西瓜了。

(16)、我听了姐姐的话，便撒娇地对妈妈说：“妈妈，你看嘛，姐姐她欺负我。”

(17)、在班级事务上每天除了批改学生的作业，领学生上操，还得完成学校布置的各种工作。晚上下班后，为人妻、为人母的付老师还要买菜做饭，照顾自己的孩子，无论多么忙，她都要抽出时间将家庭作业和孩子们最近的表现告知家长。

(18)、并在小组合作中让他们人人有事做，通过分组摸球试验让学生经历数据的收集，整理，描述和分析的过程。在小组共同努力下，总结出试验结果，这样的合作学习，为学生提供了一个开放的，活泼的学习氛围，使学生乐学，主动地去获取知识，从可能性的存在，可能性的大小，到判定可能性的运用，让学生的生成落实在开放的真实有效的学习活动中，并培养了学生的团结协作精神。让每个学生都能体验到成功的快乐。建立学习数学的自信心。

(19)、通过这次拔牙之后，我发现要勇于尝试。人的敌人是自己。

(20)、断桥会许仙(打《水浒传》人物绰号一)。 白面郎君

3、数学谜语四年级下册

(1)、一头乌黑的头发一双明亮的大眼睛一张能说会道的嘴巴，一身大方的装扮，这就是我的妈妈。关心我、爱我的妈妈。

(2)、正当老师教我们如何把踏步训练做得更好时，一不小心，老师的脚“咯噔”响了一下。因为老师每次给我们做示范时都要先给我们来个金鸡独立，再来个空翻跟头。“呀”全体同学不禁为他捏了一把冷汗。脚伤可不是小事，可他若无其事，继续给我们做示范。此刻，我对老师的敬佩之情油然而生，多么坚强的老师啊！

(3)、在讲之前，我要求学生到学校操场去观察爬山虎，并写了观察日记《我观察到的爬山虎》。学生对爬山虎有了初步的了解。学生对爬山虎的脚有了感性认识。

(4)、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

(5)、飞将军之子(打《水浒传》人物绰号一)。 小李广

(6)、试一试的第(1)小题是要学习用几分之几来表示可能性的大小，结合学生的多种思考方法，让其体会到解决问题时方法的多样性。在此基础上，引导学生对用分数表示可能性的大小问题进行更深层次的挖掘。因此，在学生能用分数表示可能性时，提出如果任意摸一个球，使摸到红球的可能性是七分之可以怎么装球？此时，学生思维处于极度活跃状态，也使学生积极地参与学习中，同时也有利于对学生进行发散性思维的培养。学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。而六年级学生已经有较好的数学思维能力了，因此，在课堂上，要培养其善于思考的能力，教会学生如何拥有一张网，去捕获所有的鱼。

(7)、为防止幼儿园“小学化”拔苗助长,教育部下发通知,幼儿园不得教授小学学科内容,所以公办幼儿园里,老师不教拼音,也没教识字、算数,而是以游戏为主。可是有一些小朋友在外面上的兴趣班,学会了拼音、识字,这样的话,刚开始升入小学的时候,没有学过基础知识的孩子往往会跟不上,孩子难免会有压力。成绩跟不上倒还在其次,主要是影响孩子的自信心,因此许多家长才会选择给孩子报衔接班。现在许多“幼升小”衔接班也不是单纯地去灌输知识,而是类似于幼儿园的教学方法,让孩子们在游戏和活动中学习知识。

(8)、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块钱卖给另外一个，问他赚了多少？

(9)、在向全国市场导入与推进中，不可全面开花、四处出击，这里不仅考虑到产品的产量与销售渠道的问题，而且广告费用难以承受。因此，首选全国五个城市作为最有可能的销售地区，并集中开展广告宣传，以此辐射周边城市乃至全国范围。其策略是：集中力量，攻克重点，逐步波及全国市场。

(10)、我低头一看，原来刚才太着急了，盐给落在超市里了。看着手上的盐，再看看叔叔脸上的汗珠。我不禁惭愧起来，原来是我在吓自己，其实世界上根本就没有“鬼”，是这位叔叔让我明白了这个道理。

(11)、更让孩子回味悠长的，是分享猜谜经验的环节。当孩子们拿着自己的战利品，彼此分享猜谜智慧时，不时得到同伴们的啧啧赞叹，成就感爆棚！瞧，他们用数学的头脑分析问题，抓核心词，推理判断，认识一些新的数学名词，并总结了一套数学猜谜方法。比如：

(12)、 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深

(13)、这种开放性的游戏活动，学生热情高涨，导致摸球、猜球活动时间过长。在了解生活中的“可能性”和探究“可能性”这两个环节不够充分。其次，在活动中，学生动手体验面不够广，如果每个小组都有操作的学具，使得人人动手体验，各个参与活动，更能达到好的效果。

(14)、加减乘除,本领真大,做道算题,眼睛直眨。(打一工具) 

(15)、没想到妈妈和姐姐说的一样。我想，妈妈绝对不会骗我的，于是就坐在地上大哭大闹起来。

(16)、除号“÷”：最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用“：”表示除或比，也有人用分数线“－”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。

(17)、我的爸爸是一名普通的教师。乌黑而略显稀疏的头发下，时常闪烁着一双智慧的大眼睛；高挺的鼻梁下，镶嵌着一只能说会道的嘴巴。说起话来，便会露出一口洁白的牙齿。

(18)、在校园网上开辟读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。

(19)、在我的心中，您是天使，您是大树，您是海洋！

(20)、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？

4、数学谜语四年级下册手抄报

(1)、我祝福姐姐将来有个美好的明天，同时，在今后的学习生活中，当我懒惰时，我得多多想想这位姐姐。向这个姐姐学习。

(2)、听了我的介绍你是不是很心动呢那就别再犹豫，还是亲自去感受花溪公园的美吧！那里的景色一定会让你留连忘返的。希望大家能采纳我的建议。

(3)、Me：……(光棍节、双现代化的孩子果然不一般啊)

(4)、为了参加海都小记者会客厅“校长专访”活动，前一天晚上我就兴奋得睡不着觉了。爸爸和我一起想了很多问题，比如：20xx年校长对晋光小学有什么期望？黄校长怎么做一个学生喜欢的老师……

(5)、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

(6)、1只小猫5分钟吃完一条小鱼，6只小猫同时吃6条这样大的小鱼，需要多少分钟？

(7)、委托各地分销商反馈该产品的销售情况及消费者的反映，以及时改进促销方法。

(8)、从此，小马每天都会为种子浇水、施肥、锄草。虽然它每天都非常辛苦，但它只要一想到又圆又大的西瓜，心里就十分开心，因此它丝毫也没有放弃。

(9)、老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系学子未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃烧自己，照亮别人。不惜自己辛劳，心里尽为我们学生着想。

(10)、尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。

(11)、秘密部队(打《水浒传》人物绰号一)。 神机军师

(12)、韦恩图原则：天有人没有，土有水没有(打一数字)……

(13)、我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。让我们一起加油吧！

(14)、鸟宿林间不再飞(打《三国演义》人名一)。 关羽