精选成语故事的心灵感悟132句

成语典故中的心理学

1、成语典故中的心理学思想

(1)、他和父母做对，好像也不为什么，只是想发出自己的声音，哪怕，最后还是悄悄按照父母说的去做。

(2)、翟氏遗传智力测量超越了智商测试，和其有着根本不同，不用回答任何问题，完全消除了文化知识的影响，仅从人类真正的DNA指纹识译智力遗传密码，代入DNA指纹智力参数公式即可计算出智力潜能等，能准确计算出幼儿和小学生进入初中二年级后的成绩；能计算出初、高中生现时应达到的成绩；对成人能计算出过去中学时的成绩；对大学生可计算出应是文科或理科毕业；测出子女智力即可大致计算出父母智力，测出父母智力亦可大致计算出子女智力——这就是翟氏遗传智力测量的科学性和权威性所在。

(3)、   反映心理学范畴的成语。感知(春寒料峭、触目惊心)，记忆(刻骨铭心、博闻强识)，思维(深入浅出、见微知著)，想象(画饼充饥、望梅止渴)，注意(心不在焉、聚精会神)，情感(忠心耿耿、心有余悸)，意志(破釜沉舟、废寝忘食)，错觉(恍如隔世、一日三秋)，个性心理(我行我素、坚韧不拔、宁死不屈、苟且偷生)。

(4)、*注：文章版权归原作者，所有图片来源于网络，如有侵权请联系。

(5)、快递说明：全国包邮(港澳台不发货，新疆西藏地区+20元运费)，中通快递，天津发货。

(6)、战国时，秦国出兵攻打赵国，包围了赵都邯郸，情况十分危急，于是赵王派平原君前往楚国，请求援救。平原君打算在其门下食客挑选出二十个文武人才一同前往，但只挑选出十九个，剩下的都不符合条件。这时，有一个名叫毛遂的人，主动向平原君自我推荐，请求加入前往楚国的行列。平原君问:"你在我门下多久了?"毛遂回答:"三年了。"平原君说:"一个真正有才能的人，就好像一把放在袋子里的锥子一样，立刻就会显露出锋利的锥尖。而你在我门下三年了，我却没听说过你有什么表现，你还是留下吧!"毛遂说:"我现在自我推荐，就是请求你把我放进袋子里，如果早点有这样的机会，那我就不只是露出锥尖而已，而是早就显露出才能，锋芒毕露了!"平原君觉得毛遂说得有道理，就答应让他一同前往。到了楚国，平原君和楚王会谈，从早上到中午，都还没有结果。毛遂于是持剑走到楚王面前，极力说明赵、楚联合抗秦的利害关系。楚王终于被说服，答应赵国愿意出兵援救。于是两国当场歃血为盟，誓守联合抗秦的盟约。毛遂这次不仅帮平原君完成任务，也为国家立下了功劳，让大家对他刮目相看，平原君因此待他为上宾。

(7)、而我是其中的一个个体，当然地，也有自己的内心世界。要想讲清楚自己的内心世界具体是个什么样的世界，这是一件困难的事情。

(8)、成语以其简短的形式，表达复杂的意思，便于人们理解、掌握和运用。它是人们集体智慧的结晶，不仅在人文科学、自然科学范畴，而且在社会科学范畴都有很大的研究价值。本文就是用非语言学的方式，把成语看成是特殊的“心理学教材”，研究它所反映出的心理学知识。这也是本文的出发点和落点。本文的研究意义和价值在于，以“成语”之“小”见“心理学”之大，归纳出从古至今人们活动的心理信息。由于知识的贫乏，对成语的研究还有待于更深一步。

(9)、这就是典型的“你以为就是你以为”的投射效应，将自己的主观意念归因到他人身上。投射效应在表现形式上有两种：一是感情投射，即认为别人的好恶与自己相同，进而按照自己的思维方式，试图影响他人；二是认识缺乏客观性，因而产生了三种表现，同化投射(即与我感觉一样)、愿望投射(即与我意愿一样)、情感投射(即与我喜好一样)。

(10)、该典故出自《尚书大传·大战》，讲的是：纣王死了，商朝灭亡了，周武王仍忧心忡忡，问：“进了殷都，对商朝的旧部怎么处置呢？”太公说：我听说：如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦；如果憎恨那个人，就连带厌恶他的仆从奴隶。

(11)、(示例)有些人不是这样做，而是像老子说的‘鸡犬之声相闻，老死不相往来’。毛泽东《d委会的工作方法》

(12)、恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下博士为何八上八下？”

(13)、到了这期，咱们的普光EAP关爱专栏已经出了五期了！为了更好地宣传普光EAP工作，从第六期起，普光气田EAP服务中心向普光工区的全体员工进行栏目征稿并对栏目编辑人员进行招募。

(14)、朝气蓬勃：朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。

(15)、 一套省心又省力的 “教辅” ，开启浸润式专项学习。

(16)、心理学还做过其他类似的实验最后得出结论，成语的识别具有“结构对称效应”。

(17)、众目睽睽：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。

(18)、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(19)、傍晚天色昏暗，猛虎吼叫猿猴哀啼。(这时候)登上这座楼来，就会有离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，抬眼望去，觉得尽是萧条的景色，一定会感伤到极点而产生悲伤的情绪。

(20)、是指在人的情感意识和情绪的影响之下，将自己的情绪进行扩展，进而影响对其他事物的认知。比如在一个人旅行的时候，如果他的心情好则是觉得所有景色都是美好的。但如果他的心情不好，则会觉得所有景色都是不好。

2、成语故事的心灵感悟

(1)、雅人深致：雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。

(2)、这么好的一套课外阅读成语读物，毫无保留推荐给大家，当然我还给大家争取到ZUI优团价，建议小学生们都入，不用犹豫！

(3)、赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。

(4)、自知之明：明：明智。指了解自己的情况，能正确认识自己的长处与短处。

(5)、小学段刚接触成语的小学生，正好在经历从绘本阅读到文字阅读，从亲子共读到自主阅读转向的过程，漫画故事是这一时期很好的过渡读物。

(6)、真相大白：大白：彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。

(7)、中流击楫：击：敲打；楫：浆。比喻立志奋发图强。

(8)、于是，屠户就挑了一根又长又粗的骨头扔给了狼，一只狼抢到了骨头，在原地狼吞虎咽起来，大但另一只没有得到骨头的，好像心中很不满，还是一直跟着屠户。屠户后念着“破财消灾”把剩下的骨头都扔给了另一只狼，另一只狼停了下来，屠户这才舒了一口气，一步三摇地向家里快速走去。但是，后面不知什么时候又跟来了一只狼，看来它已经吃完了刚刚屠户扔给它的骨头，此时，担中的骨头已经没有了，但两只狼却都已经啃完了骨头，依旧跟在屠户后面。

(9)、慈悲为怀：积极情绪要有，消极情绪也不能消灭

(10)、首先我肯定，有厌世情绪的人是病态，心理不健康的。

(11)、高一的那一年，也就是我十六岁的那年，我的。

(12)、结构定型化:成语符合成年人短时记忆容量，达到了最佳记忆标准

(13)、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

(14)、美国和加拿大研究人员以美国加利福尼亚州旧金山湾区和科罗拉多州丹佛都市区的1300多名成年人为研究对象，在考虑年龄、性别、社会经济地位等因素后，通过三项独立研究分析他们的情绪接受与心理健康之间的关系。 

(15)、不是每个人都可以做到荣辱不惊，不是每个人都做到甘贫乐道，在我看来，有厌世情绪的人，不是都“想不开”，在当事人的角度是“看透了”。

(16)、幸福36计：               成语典故中的心理学

(17)、芝焚蕙叹：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。

(18)、   关于心理状态的成语。心平气和、暴跳如雷、心花怒放、悲痛欲绝、惊魂未定、胆战心惊、心乱如麻、垂头丧气、闷闷不乐、怒不可遏等。

(19)、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(20)、意马心猿：形容心思不定，好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。

3、有关心理的成语故事

(1)、(出处)笑骂从汝，好官须我为之。《宋史·邓绾传》

(2)、(典故)荀慈明曰：‘昔者祁奚内举不失其子，外举不失其仇，以为至公。’南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》

(3)、但我是很不在乎那些东西的，只是觉得好玩才看那些我所认为的奇奇怪怪的世界的。其中有一个字眼反复出现被里面的人反复的提到，这不得不使我的好奇心大增。

(4)、由于语言的变化，这些诗词里的词句、意思已经与现代汉语有了不小的变化，让小朋友们觉得不好理解，但随着你们的长大，阅历知识的丰富，会被它的意蕴之美，音律之美，文学之美深深熏陶与感染。其中的闪烁的思想、智慧、趣味、审美、意境也是塑造中华民族品格的要素之一。

(5)、接下来，我具体介绍下全套书内容和推荐理由~

(6)、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

(7)、信中有这样的几句话：“班超和他同去西域的人中，年龄最大，现在已过花甲之年，体弱多病，头发已白，两手不遂，耳朵不灵，眼睛不亮，扶着手杖才能走路……如果有淬不及防的暴、乱事件发生，班超的气力，不能顺从心里的意愿了，这样，对上会损害国家的长治之功，对下会毁坏忠臣好不容易取得的成果，实在令人痛心呀!”

(8)、翟氏遗传智力测量是北京市东方科奥人类智力潜能研究所(原武汉大学东方智力研究测试中心和河南医科大学医学遗传研究所智力研究测试中心)主任翟桂鋆历经三十五年研究成功，1992年通过科技成果鉴定(豫科院成字9212号)，2006年4月通过了由中国遗传学会、中国心理学会和中国医促会妇儿医疗保健专业委员会共同组织的国家级专家认证，2013年7月7日科技部科技促进会论证此研究对教育改革意义重大，具有向诺贝尔奖冲刺的潜力。

(9)、   反映心理学效应的成语。暗示效应(草木皆兵、指鹿为马、杯弓蛇影)，从众效应(亦步亦趋、人云亦云)，禁果效应(得寸进尺、矫枉过正)，马太效应(锦上添花，福无双至，祸不单行)，权威效应(狐假虎威、金口玉言、一字千金)，晕轮效应(爱屋及乌、情人眼里出西施)，安慰剂效应(掩耳盗铃、此地无银三百两)，刻板效应(无商不奸、刻舟求剑、因循成误)，首因效应(一见钟情、一见如故)，投射效应(以己度人、物以类聚)，旁观者效应(袖手旁观、无动于衷、视而不见)，心理摆效应(喜怒无常、阴晴难测、大喜过望、乐极生悲)。

(10)、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

(11)、辨析：“力不从心”和“无能为力”都可表示没有力量或力量不够。但“力不从心”偏重指虽然心里想做，可力量不够；“无能为力”没有心里想做这层意思。

(12)、消极情绪虽有益处，但生活中还是应当以积极情绪为主，消极情绪为辅。要避免长时间的过喜或过悲。

(13)、   作为独立的认知单位，成语是已经组装好了的结构，使用者能自如运用它。而且每使用一次就固化一次其结构，而固化程度较高的语言单位自动化程度也较高，决定了部分成分的出现可以激活整个成语。人们听到成语的前两个字，大体可以预见整个成语;有三个字出现，后两个字被激活的可能性就是100%了。所以，大多成语中只要出现几个先锋项，就可以激活头脑中相应的固化成语，进而补足其缺损的语义成分。如防微杜渐、文过饰非、含辛茹苦、偃旗息鼓等成语，根据其中较熟悉的字可以激活居于相同、偶位置上较陌生的另一字，进而补全整个成语。

(14)、人生，有很多经历，有很多遭遇，不论遇上什么事，正常情况下都要应该有积极的态度去面对生活，创造生活的奇迹，享受生活的美好，爱自己，爱家人，爱生命，经历人间的苦与甜，用饱满的热情去面对生活中的每一天，直到终老，收获一生的故事。

(15)、凡是对称的事物均易于记忆，具有一定的认知优势。认知心理学实验表明:“语义结构对称的成语的短时获得量和短时保持量均高于非对称成语;进行‘初步估计汉语成语的信息量’的汉字猜测实验、猜测语义结构对称的成语时，猜对第四位上的汉字更容易，说明这种成语前行汉字对后续汉字的制约作用。”

(16)、因此，即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。

(17)、有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声响起来一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽啊？这时登上这岳阳楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒来痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？古代品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

(18)、(出处)田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓灯为火。上元放灯许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：‘本州依例放火三日。’宋·陆游《老学庵笔记》卷五

(19)、战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

(20)、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

4、成语典故并写出你的感悟

(1)、关于文言文《狼》的心理描写一段话300字左右

(2)、接受消极情绪并不意味着要让消极情绪无限制地蔓延下去。我们需要在接受消极情绪的基础上，学会调整自己的情绪。《自卑与超越》的作者奥地利心理学家阿德勒就是在极度自卑中获得自己的心理成长，从而超越自己；《哈利·波特》的作者J.K.罗琳一开始写这本书时，也是处于人生的低潮当中。他们虽处于消极情绪中，但他们能够调整自己的消极情绪，不让消极情绪蔓延，从而获得了重生。

(3)、    现代遗传学提示：人的遗传信息是由DNA所携带，DNA序列不同，决定人们个子高矮、肤色和体质的不同，还决定智力和潜在天赋等。人的DNA序列约有30亿个核苷酸，DNA测序已经完成，待功能基因全部破译之后，测定智力将会十分容易。能否找到一种简捷的方法提前破译人类智力奥秘？北京市東方科奥人类智力潜能硏究所(原武汉大学东方智力研究测试中心和河南医科大学医学遗传研究所智力研究测试中心)主任翟桂鋆教授，在“有诸内必形诸外”传统中医理论和现代全息理论指导下，经三十五年艰辛探索，认为DNA序列和脑结构不同，必定会在人的体表以不同的终端密码显示，且易在头发、耳朵，特别在指纹显示。指纹是基因和脑结构的外部表现，研究指纹就等于研究基因和脑结构。世界上绝对没有二人的指纹相同(相同的概率为640亿分之又一说为百万的七次幂分之一)，也绝没有二人的基因相同，故可以说指纹就是基因和脑结构的外部显现。指纹排列有序，和智力有着精确的对应关系，并且为多基因遗传，在多基因中有一主导基因在起决定作用。只要识译指纹和掌纹及趾纹智力遗传密码，代入DNA指纹智力参数公式即可计算出人的智力高低、智力类型、艺术体育天赋、能力特长、性格特质等。

(4)、于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”

(5)、   翟氏遗传智力测量还可比较准确的测量诊断出学习困难的主要原因，进而化解和治愈学生厌学症、焦虑症和抑郁症。目前，在全中国乃至全世界，能从生理遗传层面检测诊断出学习困难根源的，唯有翟氏测量。

(6)、对所有測试过的孩子，我们都负责跟踪咨询服务到高中、大学乃至研究生毕业！

(7)、第三项研究：200多名研究对象被要求以文字形式描述自己过去两周中最疲惫、最难以承受的一次经历，并在6个月后调查他们的心理健康状态。结果发现，那些不能接受自己状态不好的人，在6个月后出现情绪异常的情况更为严重。 

(8)、发货时间：下单后48小时内发货，节假日及周末顺延。

(9)、胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

(10)、《孟姜女哭长城》讲的是：孟姜女和范喜良新婚之夜，范喜良被官兵抓去修长城。一去不返。孟姜女念夫心切，就千里迢迢去寻夫。到达长城后，闻听丈夫己经累死了，被埋在长城脚下。孟姜女痛不欲生，整整哭了三天三夜，感天动地，一段长城轰然倒地，她终于见到了丈夫的尸首。但却己是阴阳两隔，悲痛无比。

(11)、下面，小普将用一个视频，帮助大家更好地理解晕轮效应是如何产生以及效应的结果。

(12)、这套《成语大王就是你！》全书由人文艺术教育者、儿童心理学研究专家和中小学一线教师担纲顾问，主创团队包括复旦大学中文系古代文学硕士、复旦大学创意写作专业硕士和上海戏剧学院戏剧与影视学硕士，经小学语文名师丁慈矿全书审订。

(13)、 如果您想知道自己的孩子适合学习什么？想知道自己孩子学习困难的原因是什么？智力是否超常？是适合学音乐或美术以及钢琴和小提琴？是否具有成为优秀运动员的潜质以及适合何种体育运动？中小学生学习成绩不好，是本人不努力或有智力障碍？或是属于大器晚成型？高中生是选择文科或理科才易高考成功？高考六选三选什么最好？大学生选择何专业最佳？研究生攻读方向是什么？青年人选择何职业才能干得最出色？高考失败者是选错了文理科或是本人不努力？具有国际领先水平的翟氏遗传智力测量将会给您一个科学的、准确的指导方案。

(14)、                                           

(15)、(典故)然则何时而乐耶?其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!’宋·范仲淹《岳阳楼记》

(16)、谢天谢地：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

(17)、从老师到家长，我们都希望孩子接受“活的教育”。在漫画故事中学成语，亲身演绎成语剧，就能够让古老的成语“活”过来。

(18)、战天斗地：战、斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

(19)、勤奋与坚持。一般情况下，学习好和坏，智商不是最主要的，关键看是否勤奋和坚持。学习好的学生更勤奋，更能坚持。这里的坚持包含着自制力问题，如果学生管不住自己，总是打王者荣耀，不完成作业，那学习肯定不会好。

(20)、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

5、关于心理学成语及寓意

(1)、这本书也是韦志中校长在《疫情下的婚姻家庭经营》课堂上向大家推荐的幸福秘籍！

(2)、遗恨千古：千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。

(3)、阅后，您认为此文有价值，请转发分享，以帮助更多的孩子与家庭。

(4)、人脑处理或记忆信息是以组块为单位的，组块无论大小均作为一个单位被处理和记忆。人脑信息处理区的容量一般为五个组块，超过五个，会给信息处理带来困难。四字格正好是一个字一个组块，加上结构关系一个组块，刚好是五个组块。更重要的是，人脑在长时记忆区记忆，是把四字格作为一个组块来记忆，使用时，也是把四字格作为一个组块来使用，这样既节省了记忆区和处理区的容量空间，又节省了时间，大大提高了语言效率。成语大多是四字格，在认知上有很大优势。

(5)、如果你对自己的投射倾向不加注意，没有清醒地、理智地经常进行自我反思，就很可能制造出晕轮效应，出现各种偏见。

(6)、坐以待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻办事勤劳。

(7)、我的心理成长历程每个人都是从呱呱坠地的婴儿长大成了现在的你。

(8)、值得一提的是，这套书竟然选择在以印制艺术书籍闻名的雅昌印刷，简直可以说奢侈。追求高品质的背后，是对审美教育的重视，更是对孩子的尊重。

(9)、襟怀洒落：襟怀：胸怀;洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。

(10)、基本测量版...............................

(11)、    为什么有的人语文一般而数学优秀？有的人则是语文优秀而数学非常差？为什么有的人小学数学成绩好，到初中二年级(有的是高中二年级)后数学成绩直线下降？为什么有的人小学、初二前学习成绩很差，到初三和高中后学习成绩非常优秀？这就是智力遗传基因在起作用。据统计，高考失败者，有80%是选错文理科所致。经翟氏遗传智力测量后能使这一问题得以避免。此项测量技术的研究成功，对传统教育观念和智力观念都将产生强烈冲击并将建立相应的科学教育新体制。翟氏遗传智力测量必将成为21世纪智力测量的主流，也必将成为21世纪每个学生的必需。

(12)、力，力量，能力;从，依从，顺从。心里想做某事，但是力量不够。

(13)、市面上的成语故事，无论是读物还是视频亦或者是音频，聊聊三五百字，不要说故事精彩了，就连信息的准确性也无法保证。

(14)、通过钉钉号：13721747952(程朋军)，进行投稿与沟通交流。

(15)、精英测量版...............................

(16)、这个成语是我国古人对心理现象的一种透彻的描叙。该成语的意思用现代心理学来解释就是：能块(行为和语言的总称)的表现不是思块(可以指挥人体产生行为和语言的思维结果)可以指挥的了，反过来说，人体的思维指导不出人的行为和语言，或者不能达到预期的结果了。

(17)、《白蛇传》讲的是：白蛇和青蛇修炼成精变成美女，到西湖游玩，雨中邂逅书生许仙。许仙送伞，白娘子与许仙互相产生了爱慕之情，结为夫妻。他们开药店为生。金山寺的法海和尚却想拆散他们。先是让许仙端午节逼白娘子喝雄黄酒，让白蛇现出了原形，吓死许仙。白娘子到蓬莱山盗灵芝草救夫。后来，法海又把许仙留在金山寺中。白娘子寻夫，水漫金山寺，法海将白娘子收进金钵，压在了雷锋塔下。青蛇经过十年修练，最终打败法海，救出白娘子，使他们夫妻孩子团聚。

(18)、(成语示列)在被贬外逐时，还念念不忘‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’陶斯亮《一封终于发出的信》

(19)、大惊失色、切肤之痛、声泪俱下、面面相觑、愁眉不展、长吁短叹、黯然销魂、心慌意乱、没精打采、心如刀割、心神不定、怅然若失、忧心如焚、惊恐万状、局促不安、心乱如麻、坐卧不安、魂不附体、哭天抹泪、神思恍惚、心如刀绞、悲喜交集、面无人色、怏怏不乐。

(20)、骄傲兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出们采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在们口。乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。”“什么，什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了………终于到了。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟已经赢了。乌龟胜利了。兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢？

(1)、研究人员对此解释说：选择躲避自己的坏情绪或以严苛态度评判这种坏情绪的人，感到的心理压力会更大。相比之下，那些通常以顺其自然的态度接受悲伤、失望、气愤等负面情绪的人，出现的情绪失调症状较少。

(2)、老农告诉徐悲鸿，雄麻鸭羽毛鲜艳，有的尾巴卷曲；雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鸿接受了批评，并向老农表示深深的谢意。

(3)、应付裕如：应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。

(4)、很多家长都有一个共同发现，孩子学习时，经常会有畏难情绪，还没开始学，或是刚学了个头，就先说 “我不行”“我学不会”。这背后的原因，是孩子不能用“成长型思维”看待自己的成长和学习。不相信成功和才能是凭努力可获得的，是孩子学习过程中最大的障碍。

(5)、可以说，主创团队在各方面都用足了心思，打造出小学生真正适读的成语读物。这样的用心，孩子都能够感受到。有很多小朋友试读之后，都很认同这套书的slogan——“关于勇气、友情和成长，这是我喜欢的成语漫画”， 相信自己能成为成语大王，也可以成为任何自己想成为的样子。

(6)、那时正是青春的萌芽时期。虽然我们经常在一起交流和玩耍，但是久而久之我们心里便有了不能说的秘密。

(7)、(成语故事)北宋时期，州太守田登为人专制蛮横，因他名“登”，下令州内百姓不许说任何一个与“登”字同音的字，否则治罪。元宵节照惯例要放焰火点三天灯，出告示的官员只好写成“本州依例放火三日”，外地人纷纷离开这个是非之地。

(8)、科学测量，权威建议，因材施教，真正实现：人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。

(9)、 总 编 辑：韦志中               

(10)、自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。

(11)、全网首创“绘本与儿童心理学相结合”的育儿模式。

(12)、Ⅷ两个关于古代人谦虚学艺的成语故事急，像响遏行云一样

(13)、成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

(14)、枕戈泣血：枕着兵器，哭泣见血。形容极度悲愤，矢志杀敌雪恨。

(15)、古时有相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的商贾。两家都回在建房子，房子建得差不多了答，在砌围墙时，双方为地界发生了争议。古人素来就有“寸土必争”的老传统，不要说邻里之间，就是兄弟之间为了祖业也是吵得不可开交，闹到最终，“鸡犬相闻，老死不相往来”。为了区区三尺地，无论是官宦人家还是商贾大户各不相让。做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。隔不了多久，官人来了回信，信上说：“来信为争三尺房，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”信上说的很明白，官人既来信，遵信所嘱，在离原地界退后三尺砌上围墙。对面那一商家，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺砌上围墙。这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。“三尺巷”的宽度，不是三尺而是六尺宽。

(16)、插画团队KOFU工作室擅长美术教育课程设计，两位插

(17)、(成语故事)宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知州，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》：“古代的仁人志士不因美景而高兴，也不因处境坏而哀伤，总是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

(18)、标准测量版...............................   

(19)、东汉时，班超受明帝派遣，率领几十个人现使西域，屡建奇功。然而，班超在古西域经过了27个年头，年事已高，身体衰弱，思家心切，于是就写了封信，叫他的儿子捎至汉朝，请求和帝刘肇把他调回。此信未见反应。他的妹妹班昭又上书皇帝，申明哥哥的意思。信中有这样的几句话：“班超和他同去西域的人中，年龄最大，现在已过花甲之年，体弱多病，头发已白，两手不遂，耳朵不灵，眼睛不亮，扶着手杖才能走路……如果有淬不及防的暴乱事件发生，班超的气力，不能顺从心里的意愿了，这样，对上会损害国家的长治之功，对下会毁坏忠臣好不容易取得的成果，实在令人痛心呀!”和帝刘肇被深深地感动了，马上传旨调班超回汉。班超回到洛阳不到一个月，就因胸胁病加重而辞世，终年71岁。

(20)、慈悲为怀是一个佛教语，认为人应以救助他人疾苦为己任。现在常用于劝诫人以恻隐怜悯之心为根本。 

(1)、也就是说(此处请划重点)：凡是语文书涉及到的成语，老母亲不用额外再找资料花心思，都帮你梳理好了。

(2)、来看看有些孩子读完书后创作的成语漫画，真是灵气十足，关键的是在这一互动过程中他们还喜欢上成语，更有兴趣去自我学习成语方面内容~

(3)、义形于色：义：正义;形：表现;色：脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。

(4)、出处：《后汉书·班超传》如有卒暴，超之气力，不能从心

(5)、而且，认知心理学研究表明，大脑喜欢文图结合的学习方式，这类内容更容易转为深度记忆。也就是说，孩子看成语漫画，比翻成语词典能把知识记得更牢，理解更深。

(6)、“蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉”告诉我们要尊重他人的意版愿，体谅他人的处境权，理解他人，做到与人为善．①②④选项观点正确，且符合题意．选项观点③错误，要宽容他人，但宽容是要讲原则的，在道德法律允许的范围内．故选D．

(7)、每天晚上折磨自己同床的室友，只要他稍微碰我一下我便深出利爪狠狠的拧几下他的大腿，疼的他直叫，但那时我的心里却是自鸣得意。每天白天把自己的大腿搭在同桌的大腿上是常有的事，自以为欺负别人是一件多么了不起的事情。

(8)、典故类成语是语文学习的重点，也是孩子最感兴趣的内容。《成语大王就是你！》的第五册，收有“愚公移山”“单刀赴会”等十二个成语典故故事剧本，孩子可以和同学、家人一起把成语“演出来” ，读懂中国人共同的 “文化暗号” 。

(9)、我学会了关心别人，学会了把自己的爱分给别人。所以正是因为她的帮助，我在我们班同学的心中留下了很好的印象。

(10)、自私是同学们给我的最恰当的称呼。这可以通过几个镜头便能感觉。

(11)、那是一天，亲爱的爸爸带着我出去散步。那刚好是下雨之后，街道上来往的农用机车在整条路面上留下了它长长的深深的印记，我总是喜欢那些印记的，今天又一次遇到这种印记，这不得不是我欣喜若狂，于是我再一次把脚伸进了那长长的深深的印记中。

(12)、嫣然一笑：嫣然：笑得很美的样子(指女性)。形容女子笑得很美。